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性虐待     
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  兒性虐待指發生在兒與成人之間的性接觸,且兒被利用當做成人發洩性慾的工具,身體傷害多集中在生殖器官、大腿兩側、胸部及口腔。而所謂的性接觸包括:(1)身體的接觸,如不舒服的身體碰觸、親吻、愛撫身體或性器官、強迫口交、性交、肛交,或以異物插入陰道或肛門等;(2)非身體的接觸,包括言語的挑逗、淫穢的動作、裸露,或利用受害者散發或販賣色情物品、強迫觀看色情書刊、電影等,或利用受害者從事色情活動,如拍裸照、賣淫等。
  施虐者男女性皆有,但以男性居多,且有一半以上是熟識者,包括父母、兄弟姊妹、養(繼)父母、親戚長輩、鄰居或兄姊的朋友。施虐的行為不一定是為滿足性慾,大多是為滿足權力感,以...
    
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修道的子。元.無名氏〈賀聖朝.春夏間〉曲:「道將驢鞴上鞍,忍不住只恁般頑。將一個酒葫蘆楊柳上拴。」
  〔學前兒學習能力測驗修訂版〕主要目的在評量二歲至六歲幼兒發展及學校準備的狀況。此分測驗係由張杏如、譚合令、黃堅厚、吳武典和王天苗等人修訂伊利諾大學C.Mardell-Czudnowski & D.S. Goldenberg所編之〔學前兒學習能力測驗〕(Developmental Indicators for the Assessment of Learning-Revised, DIAL-R)。
  〔學前兒學習能力測驗〕共有三個分測驗
  1.動作能力:係評量幼兒接住動作、跳躍動作、堆積木、觸指、剪紙、配對及仿畫等項目。
  2.概念能力:係評量幼兒辨...
指導聽障兒的繪畫     
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一般人認為盲人不能欣賞美術,聾人無法聆聽音樂,其實都是不正確的觀念。儘管盲人沒辦法用眼睛去欣賞美術作品,但是他還有其他的感官可以去感受作品的每;美的東西也可從視覺以外的感官去體驗。聽障兒雖然不能用耳朵聽音樂,但是他可以看,或用手去觸摸音箱,感覺出音樂震動的節奏。目錄1 一、與聽障兒溝通2 二、關於聽障兒的繪畫指導3 關鍵字4 參考資料 一、與聽障兒
    
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幼小的孩。漢.蔡邕〈書〉:「邕薄祜,早喪二親,年踰三十,髩髮二色,叔父親之,猶若幼。」晉.張翰〈周小史〉詩:「翩翩周生,婉孌幼。」
資賦優異兒     
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  資賦優異兒指在學習上和人格特質上有別於普通兒和低能力兒。由於這些與眾不同的特質,他們有獨特的教育需求,需要提供他們區分性的教育方案(Differentiated Educational Programs)。資賦優異兒通常具有下列數項特質:
  1.迅速且容易地學會新事物。
  2.較早熟;年幼時即顯得才能出眾,成就高出同儕。
  3.字彙量豐富,開始閱讀的年齡比同儕早,且說、寫流利。
  4.推理能力、理解能力俱佳,有智慧的深度和邏輯性。
  5.對世界有更周延的了解,能充分掌握情勢,且社會能力佳。
  由於上述的特質,資...
白叟     
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與老人。泛指老少。唐.韓愈〈元和聖德〉詩:「卿士庶人,黃白叟,踊躍歡呀,失喜噎歐。」也作「黃皓叟」。
    
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小孩。《福惠全書.卷一一.刑名部.詞訟》:「一告生員作證並牽連幼女稚者不准。」
    
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婚禮時在新娘身後隨行牽紗的兒
之家     
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  「兒之家」係義大利女醫師,同時也是兒教育家的蒙特梭利(Maria Montessori, 1870~1952)於一九○七年創設於羅馬貧民區的教育設施,在這裡「兒」是主人,所以稱為「兒之家」(Casa dei Bambini or children's house)。
  1.教育意義
  以培養幼兒身心均衡發展的人格為目的,特別為三歲至六歲之間兒所設置。兒好動,對任何物品都有想要摸一摸的衝動。兒人格形成的主要動力就是這種把內在的生命力,以「作業」的方式表現出來。「兒之家」的意義,首先老師必須消除對兒先入為主的偏見,然後才能為兒準備一個能幫助他們自然發...
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