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客紀     
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經常旅行者的經驗之談。《初刻拍案驚奇》卷一:「果然是客客紀,句句有理。」
[復國建國教育領]     
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  民國五十九年(1970)八月二十四日,第五次全國教育會議在臺北舉行;會中教育部提交討論[復國建國教育領]一案,經修正後一致通過,以為今後教育設施的根據。
  [復國建國教育領]首先特陳:「教育為立國大本,在動員戡亂時期更為復國建國之要務,茲特根據中華民國教育宗旨,[中華民國憲法]有關教育文化之基本國策,並遵照總統復興中華文化革新教育之指示,制訂[復國建國教育領],作為現階段全國教育設施之準繩。」
  接著提出二十二項實施要點:
  1.當前教育應以倫理、民主、科學為指標,以奠定復國建國堅實之基礎。
  2.實施民族精神教育,闡揚民族文化,重振固...
〔戰時各級教育實施方案要〕     
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  民國二十七年(1938)四月,國民政府頒布〔戰時各級教育實施方案要〕,在要中規定有九大教育方針:(1)三育並重;(2)文武合一;(3)農業需要與工業需要並重;(4)教育目的與政治目的一貫;(5)家庭教育與學校教育密切聯繫;(6)對於固有之文化精神所寄之文史哲藝,以科學方法加以整理,以立民族之自信;(7)對於自然科學,依據需要迎頭趕上,以應國防與生產之急需;(8)對於社會科學,取人之長,補己之短,對其原則應加整理,對於制度應謀創造,以求一切適合於國情;(9)對於各級學校教育,力求目標之明顯,並謀各地平均之發展,對於義務教育,依照原定期限以達普及,對於社會教育及家庭教育,力求有計畫之實施。...
生活課程-課程     
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〔教育要〕     
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  〔教育要〕係民國四年(1915)一月二十日,袁世凱以大總統名義特定之。內容包括:甲、〔總〕五項,二、〔學務要言〕六項,丙、〔教科書〕三項,丁、〔建設〕六項,戊、〔學位獎勵〕二項。同年二月,即根據此項〔教育要〕正式頒布教育宗旨為:「愛國、尚武、崇實、法孔孟、重自治、戒貪爭,戒躁進」。
  依據〔教育要〕而訂定的教育宗旨,內容計有七項,在〔教育要〕中均有說明。其中「法孔孟」見於〔學務要言〕之第一項:「各學校均應崇奉古聖賢以為師法,宜尊孔以端其基,尚孟以致其用。」「尚武」與「崇實」見於〔總〕之第三項:「申明教育宗旨,注重道德、實利、尚武,並運之以實用,以命令頒布。」而「愛國...
    
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管理僧人的僧官。《西遊記》第一二回:「朕賜你左僧,右僧,天下大闡都僧之職。」
〔識字運動宣傳計畫大     
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  〔識字運動宣傳計畫大〕是民國十八年(1919)二月教育部為推行識字運動制訂的宣傳計畫實施辦法。大中規定省(或特別市)、縣(市)兩級均應設立「識字運動宣傳委員會」,由當地政府、黨部、學界及社會民眾團體的主要負責人組成,負責計畫和推動識字運動。省(或特別市)每年至少舉行「識字運動宣傳週」一次,縣(市)每年至少舉行「識字運動宣導日」一次,動員和組織各機關、團體、學校員生,利用公共場所,運用講演、標語、圖片、書報、幻燈、電影、文藝、廣播等各種形式,開展識字運動的宣傳活動。〔大〕還對推廣識字運動的具體設施及各種宣傳資料的內容作出具體規定。
  民國十九年(1930),〔北平特別市識字...
輕型網際網路個人     
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指輕型目錄存取協定(LDAP)目錄中,用於名字和電子郵遞位址等檢索的一種規格。
流程圖目停機問題     
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在程式設計中,研究是否存在一確定的算法。能在有限步數內確認任一流程圖目是否是停機目的一種問題。
    
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中醫上指陰、陽、表、裡、寒、熱、虛、實八項診法。疾病的症狀雖然錯綜複雜,但都可依此八項領進行分析、歸納,以探求疾病的性質、病變的部位或病勢的輕重等,作為臨床診斷和治療的依據。
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