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工技學院校長協會（英國）     
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　　英國工技學院校長協會成立於一九二○年。此協會會務係由義工職員、十位專職人員和由七個分支機構選出的十四位代表所組成之委員會負責。凡擔任協會所認可之招收十六歲以上學生之工技學院的校長或類似之職位，經此協會認可者，皆可加入成為此協會。協會目前大約有六○○個會員。
　　此協會的主要工作任務如下：(1)研商有關改進工技學院之事務並選擇採行適當的行動；(2)照會會員有關工技學院在教育上所應負之責任與事務；(3)幫助會員採取必要的行動以保護自身的專業地位、提出有關專業行為的適當規範、並出版專業道德規範；(4)維持一個慈善基金的運作。
　　工技學院校長協會的會址如下：
　　T...
蘭開斯特大學（英國）     
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　　該校為英國著名的現代化大學之一，建於英格蘭西北部湖濱區和約克郡山谷，風景秀麗，居英國各大學之冠，占地約二百五十英畝。
　　一九九三年統計，學校共有全時學生六千多名，其中研究生約占三分之一，五百多位教師。
　　圖書館藏書約四十五萬冊，並有當代期刊三千多種。另有兩間室內體育館和綜合體育場，亦有劇場和一個知名的語言教育中心。
　　學校開設一系列可取得優等學位的學士課程，其中會計、電腦、工程和作業研究頗受歡迎。教學式碩士課程則有企管、會計、財務、社會學、宗教等，並有全英國最大的婦女研究中心和宗教研究系。
　　一九九二年大學撥款委員會(University F...
諾丁翰大學（英國）     
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　　該大學在一八八一年於諾丁翰成立。一九四八年取得皇家特許狀後不斷對外發展擴充，距商業、文化、和休閒中心的繁華市區僅三英哩。學校亦是一所獨立經營而接受地方政府補助的大學。
　　全校共有七百位教師，一萬名學生，其中百分之十以上為外籍生。
　　學校共有七個學院：農業及食品科學院、文學院、教育學院、工程學院、法律及社會科學院、醫學院和理學院。全校設五十九個學系。一九九二年起，大學部的課程，改採組合式。
　　由於學校所在的諾丁翰市為農業的城市，故農業類科極受歡迎。學校並自置一塊四百公頃的農業科學園，方便學生實習研究。
　　校內有多座圖書館，以學院為單位，藏書九十...
〔一九○二年教育法案〕（英國）     
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　　英國〔一九○二年教育法案〕，亦稱〔巴佛爾法案〕(Balfour Act)；由於自願性團體所設立之學校無地方稅財源之支持，導致維持學校困難，以及學校董事會設置的高等小學之定位問題（亦被認為是初級之中等教育，有占用學校董事會徵收地方稅收之糾紛），導致〔一九○二年教育法案〕之通過。此法案之重點為：
1.建立了國家公共教育的制度，廢立了一八七○年〔初等教育法案〕所設立的管理學校的學校董事會，而由地方政府機構（即郡議會或自治市鎮或城市區，county, county borough or urban district)所取代，此即通稱之地方教育當局(Local Educational Au...
［海外研究生獎助金方案］（英國）     
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　　英國［海外研究生獎助金方案］於一九七九年由教育大臣公告設置，主要的功能在於提供優秀且富研究潛能之海外研究生減免部分學費之規定。
　　英國在柴契爾夫人任首相以前，中央政府對所有學生無論其國籍，均在學費上提供相同之補助。然柴契爾夫人將之改成除英國及歐洲共同體之學生能享有英國政府之補助外，其他國家之學生均得繳交全額學費，即外國學生之學費約為英國學生之三倍。但若成績優秀之研究生獲得ORS後，其學費可以減免，而享受與英國學生繳交同額之學費，即只繳交三分之一之學費。此獎助金數額乃本地生與外地生學費之差額。
　　海外研究生獎助之評審標準是依據海外研究生優異之成績表現及研究計畫之價值性...
社區學院（英國）     
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　　英國社區學院是一種提供社區民眾教育、休閒和文化活動的場所。它是一種結合中等學校、青年中心和成人教育的機構，一般設立於人口在七千至二萬的小鎮，日間是一所中學，而在其他課餘時間則供青年、成人使用，作為休憩、聚會、進修的場所。故英美兩國的社區學院，在性質上顯有所不同。
　　英國社區學院的歷史甚短，係於二次戰後，由地方教育行政當局所建立的一種新機構。原來，英國由於鄉村地方太小，在終身教育的觀念下，無法提供現代社會所需要的教育性服務，乃將數個鄉村結合一起成立一所鄉村學院(village college)，並加以充實，俾能提供各種型式的教育－小學、中學、擴充和成人教育，並使其彼此統整與協調，...
坎特伯利主教學校（英國）     
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　　坎特伯利主教學校成立於西元五九八年，是英格蘭地區第一所基督教會學校。坎特伯利學校雖為教會僧侶所建力的學校，但亦重視文法的學習；後來而成為中世紀早期英格蘭著名的文教重鎮。
　　西元五九六年時，教宗大格里高里(Gregory The Great, 540~605)鑑於英倫三島孤懸海外，與歐陸的基督教世界隔絕，因此派遣四十名僧侶至英格蘭地區傳播基督教，並且就地開辦學校；西元五九八年時，僧侶之一的奧吉斯丁(Augustine of Canterbury)在當今肯特郡(county of Kent)的坎特伯利地方，建立了教堂及學校，成為英國最早的基督教教育機構。
　　坎特伯利主教...
愛丁堡大學圖書館（英國）     
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　　愛丁堡大學圖書館成立於1580年，連館之初，館藏只有受贈而來的300本有關法令、神學方面的書籍。1626年該館接受了另一批有關文學、詩歌、歷史方面500冊的贈書，並於1627年首次刊印該館的目錄。
　　1635年愛丁堡市議會指派羅吉(Kenneth Logie)為該館第一位圖書管理員，當時圖書不准外借。此後歷經多人接手管理，館藏也在多方贈書捐款的支持下，逐漸成長。1709年通過的「版權法案」(The Copyright Act)指定該館成為英國出版圖書的寄存單位之一。以1826年為例，該館因此法案得自寄存的圖書有850冊。但好景不常，1837年通過的另一項法案撤消了所有蘇格蘭大學...
大學撥款委員會（英國）     
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　　英國的大學撥款委員會係於一九一九年設立，隸屬於國庫(The Treasury)。當時主要職掌在於調查英國大學教育的經費需求，並在英國政府向國會申請補助大學教育預算經費時，負有諮詢者的任務。
　　為回應一九六三年［魯賓斯報告書］(Robbins Report)的建議，英國政府在一九六四年時將此委員會改組，使其隸屬於教育與科學部，對教育與科學部長(Secretary of State for Education and Science)負責。此項隸屬單位的移轉，不僅是單純的行政體系之更動，它更意謂著高等教育不能再獨立於整體教育體系之外，而應納入全國教育體系作通盤策畫。根據大學撥款委員...
羅伯特．戈登理工大學圖書館學與資訊研究學院（英國）     
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　　羅伯特．戈登理工大學院建立於1967年，初名為圖書館學院(School of Librarianship)。1980年代末以來，學院高速發展。1988年度只開設2種課程，學生120名，1992年度已有4種課程，并提供高級研究學位，學生200名。計畫於1995年在校學生數將超過300名。
　　學院現有2種不同學科的大學課程。3年課程通過者獲得文學士學位(B. A.)，第4年著重於調查研究和論文寫作，成績通過者獲得文學士榮譽學位(B. A. (Hons))。圖書館與資訊研究課程旨在培養圖書館與資訊機構專門人材。3年核心課程包括書目與資訊研究、資訊檢索和管理，其他學科科目主要有社會學、...
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