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北安布里亞大學資訊與圖書館管理學系（英國）     
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　　北安布里亞大學資訊與圖書館管理學系成立於1949年。在此以前，曾開設過圖書館學會認可的圖書館員資格考試課程。目前該系擁有自己的電腦實驗室、網路終端設備以及一些專業教室。現有教師16名，開設大學和研究生水平的各類課程，授與文學士榮譽學位(B. A. (Hons.))、研究生證書(Postgraduate Diploma)、文學碩士學位(M. A. )和理學碩士學位(M. Sc.)。同時還為從事專門研究的研究生授與哲學碩士學位(M. Phil.)和哲學博士學位(Ph. D.)。該系屬藝術與設計部(Faculty of Arts and Design)。
　　資訊與圖書館管理文學士榮譽...
先修性銜接課程（英國）     
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　　「先修性銜接課程」係針對一些因與英國教育制度不同所造成教育差異的學生施予彌補的課程，俾使這些學生能進入英國之高等學府。此外，先修性銜接課程亦有助於學生正式進入高等學府前將基礎打好，故此課程中使英文能力提升之語文訓練課程便占相當分量。
　　「先修性銜接課程」通常需一年方能修畢，可在英國境內任何院校中修習，但所修習之課程必須與一年後準備修讀之課程相關。部分學院與大學亦自設有「先修性銜接課程」，亦有集合數所大學或學院共同辦理者。
　　有些學校所開設之課程較廣泛，可提供學生更多選擇機會，亦可容納更多學生；有些則反是，所開設之課程相當窄，選擇性低，且容量亦相對減少。
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父母特許狀（英國）     
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　　父母特許狀係指英國教育科學部(The Department of Education and Science)根據〔一九八八年教育法案〕(1988 Education Act)所賦予家長的特許狀(Charter)。它以個別家長的身分，給予五歲至十六歲及十六歲至十八歲就讀學校或學院學位子女的家長個人新的責任和選擇，以幫助家長在子女教育歷程中，發揮更有效益的影響力。內容包括：
1.知道的權利：(1)有關子女在學期間的各項完整報告。(2)獨立視察員對有關學校的優缺點之定期報告。(3)當地所有學校的各種表冊或評鑑報告，以便家長可以比較各校表現。(4)有關學校的課程或概況介紹。(5)學校董...
英國國教的教育改革政策     
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　　英國宗教改革的事項，大致發生於英國教會從羅馬教會獨立；英國國教接收原本由羅馬教會掌管的大部分職掌，此外並沒收了教會財產，解散修道院，而更顯著的改變則為禮拜儀式的語言，由拉丁語改為英語，並使用英文版本的〔聖經〕、祈禱書、詩篇及教義問答，對於人民之教育甚有助益。
　　除因應閱讀英文〔聖經〕而增進民眾受教育機會外，英國國教在教育方面之改革尚包括文法學校的創設、強制教師必須為國教徒，以及〔濟貧法〕的施行。以下分別敘述：
　　1.廢止修道院，創設文法中學：在一五三六至一五三九年間，英國宗教改革解散了修道院；亨利八世及國會沒收了修道院的產業，將其移作建立文法學校之用。自亨利八世至詹...
里茲大學（英國）     
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　　一八八四年里大以科技學院及里茲醫學院(Yorkshire College and the Leeds School of Medicine)之名成立。一九○四年獲頒皇家特許狀改為現在的名稱。里茲大學亦為一所獨立經營但接受地方政府補助的大學。一九九三年全校學生總數超過一萬五千名，有百分之十五左右的外籍生，大學生和研究生人數比例約為三比一，教師一千零五十位。
　　學校擁有全國最大的圖書館。館藏兩百萬冊資料，期刊七千多種，另有法律、醫學和紡織三個學系圖書館。此外並有一座一千多部終端機網路的電腦系統，可供師生進行資料處理與線上檢索；語言實習室則有可供三十多種語言學習的輔助設施。
高級小學（英國）     
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　　高級小學為英格蘭小學後續學校(Post-Elementary School)之一；是十九世紀末二十世紀初，新興的一類學校，性質上較傾向於中等職業教育，出現於一八八○年代。產生的主要背景因素有二：一是一八七○年〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)公布後，各地方依法可成立學校董事會(School Board)，並用補助(grants)及地方稅(rates)辦理董事會學校(Board Schools)，以收平民子弟，施以小學教育。然而當時中等教育尚未普遍發展，上層階級(upper class)子弟可進入公學(Public Schools)或文法中學(G...
〔小學報告書〕（英國）     
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　　〔小學報告書〕係由英國教育家阿諾德(Matthew Arnold, 1822~1888)於擔任學校督學時，同英國教育局(Education Department)所提出的報告書。阿諾德的父親湯瑪斯．阿諾德(Thomas Arnold)，亦為英國教育家，曾任魯格比(Rugby)公學校長。一八五二至一八八二年的〔小學報告書〕，主要的論點在於陳述其個人對公共教育的定位的看法；阿諾德以為公立小學的教育，具有社會服務的性質。阿諾德的論點係採取雙目標的看法，以為小學教育的實施，一方面是追求社會的現代化，一方面是要維持社會的固有傳統文化。在小學教育課程的內容上，他也採取雙重的看法，即一方面重視現代科學知...
道恩頓委員會（英國）     
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　　道恩頓委員會係一八六四年由英國道恩頓爵士(Sir Taunton)所領導的「學校調查委員會」(the Schools Inquiry Commission)，該委員會並提出道恩頓中等教育改革建議。原因是前此的克拉侖敦委員會(the Clarendon Commission)對於九大公學的調查報告書，指出貴族式的中等教育部出現經費、課程、教學及行政上的諸多問題，故對屬於平民就讀的中等學校也應進行調查了解。經過為期四年的對於英國中等學校的調查工作，其報告書在一八六八年完成；發現當時中學教育的缺失包括數量不足、目標不明確、師資不佳、教學水準不夠、對學生及家長需要不明瞭，以及女生教育不足等。
威爾斯國家圖書館（英國）     
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　　英國的國家圖書館有3：大英圖書館、蘇格蘭國家圖書館，以及威爾斯國家圖書館。
　　威爾斯國家圖書館成立於1907年，係以威爾斯大學魏爾斯圖書館(Welsh Library, University College of Wales)館藏及威廉斯爵士(Sir John Williams)擁有之豐富私人藏書為基礎發展而成。其設立宗旨為：保存和維護有關威爾斯和塞爾特(Celtic)人民之所有手稿、圖書及圖晝；保存和維護威爾斯教育機構所出版之任何語文的文學作品以及展覽和教學用的標本；保存和維護威爾斯高等教育機構所進行之文學及科學研究。該館館藏約有3,000,000冊圖書資料，6,000種期刊...
圖書館與資訊服務委員會（英國）     
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　　1964年依英國公共圖書館法案設立圖書館諮詢委員會(The Library Advisory Council)。1979年秋，該委員會發表一分報告「圖書館未來發展；組織與政策架構」。在該報告中，建議該委員會需強化功能，並積極參與圖書館與資訊業的政策制訂。
　　1980年，下議院的教育、科學、與藝術委員會發表一分報告「英國圖書館服務的資訊儲存與檢索」，係由議員布來斯(Christopher Price)所主持。該報告也通稱為布來斯報告。在這分報告中，提出在國家的基礎之上，尋求圖書館與資訊政策的共同合作，以及建議成立一個常設的委員會。
　　1981年4月，英國政府回應布來斯...
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