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歌禱堂學校（英國）
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歌禱堂學校通常指英格蘭中世紀後期時由神職人員(priests)所掌理，但卻具有世俗性質的一種初等學校。歌禱堂學校多設於歌禱堂(chantry)內，歌禱堂係來自於富人或慈善團體的捐助，其目的在讓其中的神職人員能為死者或捐贈者的靈魂唱禱歌。由於此項工作並非一個人的全時間工作，所以有時這些神職人員亦兼任文法學校(grammar schools)的教學工作，擔負起貧窮兒童的教養工作，這也是歌禱堂學校的源起。
歌禱堂學校約產生於西元十三世紀，其發展經過有些類似於行會學校(guild schools)。行會學校的產生與當時大多數工匠或商人的行會都支持神職人員為其死去成員的靈魂進行祈禱，並... |
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密爾頓學苑（英國）
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英國的詩人及人文唯實主義者密爾頓(John Milton, 1608~1674)的設計於一六四四年發表〔教育論文〕(Tractate on Education)，為英格蘭擬出一套學苑（或稱書院, Academy）計畫。
密爾頓學苑係採取一種百科全書式的教育；男童由十二歲至二十一歲均在同一學苑中學習，以取代分為兩級的中等學校及大學教育。課程第一年係以簡易的拉丁文、希臘文、算術、幾何及道德訓練為主。往後的三、四年，則精習希臘文及各專門學者的農學、生理學、建築術、自然哲學、地理、醫學著作，以及攻讀自然科學、堡壘、工程及數學等學科。再接下來，則自希臘文著作及〔聖經〕中學習，而有關倫理... |
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統（英國）
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統是英國的一個著名的圖書館網路系統。成立於1969年，當時係由位於布里斯托大學(Bristol University)、威爾斯首府卡迪夫(Cardiff)的艾克塞特(Exeter)和大學學院(University College)所組成的一個計畫小組開始做起。這個小組係由科技資訊局(OSTI)所贊助。主要目的在於調查使用電腦在圖書館自動化將產生的經濟和效益。
該網路組織最初的宗旨是發展流通系統，其次才是發展編目。該系統主要基於中央電腦主機，透過郵局的電腦連線與許多迷你電腦連線。該系統不只是地區性的網路組織，而是全國性的合作網路組織。編目服務始於... |
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私立學校聯合審議委員會（英國）
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英國私立學校聯合審議委員會成立於一九八八年。主要目的在提供會員學校在面臨多變的教育體系裡可能需要的協助。
針對各類收容三至十九歲學生之學校會員的需要，該委員會可提供各項諮詢服務。依據個別會員的需求，該委員會通常會聘請專家顧問來評估該會員學校之實況，分析其現有之優缺點，並提出可行的改善建議。該委員會所聘用的專家包括：剛退休的教育督學、尚在服務或已退休的校長、高等教育專家、以及企業界之專業人員。要求此項服務的學校負責人需針對他們所得到的服務品質加以評估，只有那些獲得高評價的顧間才會繼續被聘用。 一般校務實況的評估約需至少三天，在實況評估後，會先給予學校校長口頭報告，... |
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技術中學（英國）
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技術中學是英國〔一九四四年教育法案〕(Education Act, 1944)通過後，與文法中學、現代中學形成英國「三分制」的中等教育型態之一。一般小學畢業生根據在「十一歲考試」的成績，而決定可以進入的中學類型。通常學生會在未能進入文法中學時，才退而求其次的選擇技術中學就讀，其人數約為全體的百分之五。
技術中學兼授普通教育及技術教育，修業五至七年；通常男生多修習工科，女生多讀商科。由於受到綜合中學成為英國中等學校主流之影響，一九八○年代技術中學所剩不多，學生數也只占全體學生數的百分之一而已。 |
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英國著作權法
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英國之著作權法歷史可溯自1476年卡克斯頓(William Caxton)在英格蘭威斯敏斯特建立印刷事業，開始啟用容易複製及廣泛散布文學作品的方法。英王馬上體認到管制這新發展的印刷與銷售事業的必要，雖實施各種方法來管理，如由王室限制印刷的權利、賦予專利及排他的印刷特定書籍的權利、設立發行商公司登記簿等，但仍無法有效管理文學作品盜印，直到1710年英國國會被迫通過「安妮法案」(Statute of Anne)，開啟現代英國著作權法，該法律給予有限期間的保護、禁止擅自印刷、複印及進口書籍，但如作品未發行則不受保護。至1911年法案前後共2個世紀間，英國國會先後制定約40個有關法案，陸續擴充著作...
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［羅素報告書］（英國）
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［羅素報告書］是英國重要的成人教育報告書之一，正式名稱為［成人教育的發展計畫］(Adult Education: A Plan for Development)，發表於一九七三年。此報告書為羅素爵士(Sir Lionel Russell, 1904～1983)主持的委員會所完成，於一九七二年十二月向當時的教育部長柴契爾(Margaret Thatcher)提出。該委員會成立於一九六九年，旨在評估當時英格蘭與威爾斯民眾對非職業成人教育的需求，並檢討這方面已有的設施，以便探究經費補助政策的適當性，並提出改進建議。此報告書不僅詳細探討非職業成人教育的各個層面，尚臚列一百一十八點的建議。
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〔克羅斯報告書〕（英國）
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英國自十九世紀中期以來，社會上已普遍建立了國家提供社會各階層教育的觀念，因而在一八七○年制定〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)，規範了初等教育的強迫性，也賦與國家辦理義務教育之權力。唯在十九世紀末期，英國感受到普魯士、法國及美國工業上之優勢，因而在〔森穆爾生報告書〕(Samuelson Report, 1882)中呼籲須重新定義初等教育，改革學校課程，特別是關於工業製造方面，此外應鼓勵教育流動及提供師資訓練。因而英國政府在一八八八年指定克羅斯爵士領導皇家委員會(Royal Commission)調查自一八七○年以來實施的〔初等教育法案〕之成效。...
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利物浦理工大學資訊科學與技術學院（英國）
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利物浦理工大學資訊科學與技術學院的圖書館學教育始於1962年。近年來，經過大學內部院系結構和學科的重組，原先的圖書館與資訊研究學院(School of Librarianship and Information Studies)調整為今天的以高技術為特徵的學院。它所開設的科目包含計算機、商業諮詢系統、數學與統計學、電子學與電子工程、資訊與圖書館研究、應用物理學以及生物物理學。學院採取學科組合(Modules)方式進行教學，在課程選擇方面，給予學生一定的自由度，允許他們到其他學院聽課。全校實行統一的學分制。
在圖書館學與資訊科學方面開設的課程有：圖書館與資訊研究文學士榮譽學位(... |
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皇家歷史手稿委員會（英國）
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英國檔案目錄和檔案信息諮詢中心，於1869年建立。由16名著名學者組成皇家歷史手稿委員會是一個獨立的、有權威性的政府機構，下設國家檔案登記局。
該委員會旨在負責進行國家檔案登記，整理成冊；在全國範圍內尋找各種重要檔案和歷史手稿的下落；調查政府部門之外各種各類檔案和歷史手稿的保存情況，並要求擁有者無償獻出所藏檔案和手稿的目錄；編輯出版檔案目錄和指南；協助專家學者和其他用戶查找所需要的檔案和手稿；指導檔案和手稿擁有者妥善保管並提供利用自己的收藏品。 到目前(1994)為止，該委員會所藏1869年以前的檔案和手稿目錄，都已編輯成專題目錄出版發行，並實行計算機檢索。 |
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貓頭鷹博士