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歐陽修自述其作文最適合構思的個場所:馬上、枕上、廁上。語本宋.歐陽修《歸田錄》卷二:「余平生所作文章,多在上,乃馬上、枕上、廁上也。」
拼命     
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指非常賣命,不顧一切往前衝的人。如:「他是個拼命郎,敢衝敢拚,所以業績比誰都好。」
一心     
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中國佛教天台宗的修行方法之一。謂在修習襌觀時,能於一念心中對所襌觀的對象同時觀察它是假有、空無實性以及非空非假的性質。《摩訶止觀.卷五上》:「即中論所說,不可思議一心觀。」
其德     
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心二意而沒有一定的節操。《左傳.成公十年》:「楚人惡君之二其德也。」《南齊書.卷五七.魏虜傳》:「既與輯和,何容二其德?」也作「二其意」。
魂七魄     
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道教謂人身有魂七魄。魂即胎光、爽靈、幽精;七魄計有屍狗、伏矢、雀陰、吞賊、非毒、除穢、臭肺。《抱朴子.內篇.地真》:「欲得通神,當金水分形,形分則自見其身中之魂七魄。」《金瓶梅》第四七回:「驚駭六葉連肝膽,諕壞魂七魄心。」也作「七魄魂」。
寸之舌     
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形容能言善道,長於言辭的口才。《史記.卷七六.平原君虞卿列傳.平原君》:「毛先生一至楚,而使趙重於九鼎大呂。毛先生以寸之舌,彊於百萬之師。」漢.揚雄〈解嘲〉:「掉寸之舌,建不拔之策。」也作「寸不爛之舌」、「寸舌」。
教訓輔合一     
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教訓輔合一(Lessons auxiliary triple)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義定「教育改革」引領學校走向新紀元,面對即將來臨的二十一世紀,為因應社會多元發展,學校的改革腳步也越來越緊密。目前已推展實驗的諸多教改方案,學校的每項措施,如小班教學精神、九年一貫新課程、終身學習理念等等,均大異於以往。教育人員覺知這種大變革,必須轉型因應,更應走在社會前端,積極落實各項教改方案。 內容說明「建立學生輔導新體制—教學、訓導、輔導
五好友     
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幾位好朋友。如:「假日時,我喜歡找五好友一同去郊遊踏青。」
不管七二十一     
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不顧一切,不論是非情由。《醒世恆言.卷一.兩縣令競義婚孤女》:「賈婆不管七二十一,和張婆兩個,你一推,我一㩳,㩳他出了大門。」《二刻拍案驚奇》卷七:「老媽們心性,見了一百千,算來不虧了本,隨他女兒短長也不在他心上,不管七二十一,歡歡喜喜自出去了。」也作「不管七廿一」。
催四請     
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屢次的催請。如:「我親自跑了好幾趟,催四請,他仍然不願來。」
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