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歡天喜地     
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07.《初刻拍案驚奇》卷八：「眾人歡天喜地，分明是鬼門關上放將轉來，把頭似搗蒜的一般，拜謝了大王，又謝了陳大郎。」
完全中學     
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成教學資源的浪費與升學管道的阻塞，而使得多元人才的要求無法實現。另一方面由於高中、高職及五專招生壁壘分明，顯現了分流與入學制的僵化，造成了升學管道不暢。聯招制度最為人所稱道的是公平，但公平的觀念有兩個層次，一是理念的，一是技術的。而一般人所關心的公平問題是屬於技術層次，即考生成績的差異。而理念層次的公平，則是學生能夠升學到適當的學校或就讀有興趣的學系。因此在聯招的缺失下：只顧技術層次的公平，因循單一制式的作法，因而造成負面的教育效果及招生名額的浪費。教育部已重視這些教育問題並加以改革。為了讓每位學生都能適才適所，而發展了...
注意     
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教學方面最後的方式是，老師直接告訴學生：底下要講的東西是很重要的。例如，老師可以告訴學生：「這個部分明天要考」。這樣也可以吸引學生的注意。當然，哪些內容重要，哪重要，學生也有他自己的想法。他自認為重要的部分會學得比較好，因為他會對那些內容給予較多的注意。老師也可以教導學生辨認課文哪些內容是重要的，然後多加注意。這樣做可以增加他們對教材的理解。(註1) 關鍵字中文: 注意英文: Note 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁207。台灣培生教育出版股份有限公司。註2張春興(2007)。...
鄭重     
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2.殷勤。唐．白居易〈庾順之以紫霞綺遠贈以詩答之〉詩：「千里故人心鄭重，一端香綺紫氛氳。」唐．李商隱〈無題〉詩：「錦長書鄭重，眉細恨分明。」
歷歷     
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清楚明白，分明可數。唐．崔顥〈黃鶴樓〉詩：「晴川歷歷漢陽樹，春草萋萋鸚鵡洲。」《初刻拍案驚奇》卷一四：「歷歷述說平生事，無一不記。」
鴻溝     
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2.比喻界限分明。如：「判若鴻溝」。
明辨是非     
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相似詞：是非分明
大冠鷲     
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流，老鷹們才較好上工。<註3> 如何辨認飛行中的大冠鷲牠的初級飛羽指叉非常明顯，除了黑白分明羽冠之外，由於初級與次級飛羽、尾羽的末端三分之一處灰白橫帶及羽毛腹面的白非常惹眼，因此當他翱翔於天空中時，由地面仰望的我們就可以望見明顯的白色翼帶來區分是否為大冠鷲了。<註4> 關鍵字中文關鍵字：大冠鷲英文關鍵字：Spilornis cheela 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類62頁，姚正得著，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源19頁，張明財及林...
廖輝英     
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可惜，人們離自己、離文學，都越來越遠了。我們都在物慾、垃圾資訊和科技的陣仗裡迷路了。在人的國度中個性分明的越來越少，放眼一看，全是千篇一律的複製人〔沒有人性，那有文學?〕，能不哀哉?文學其實是在找人生的意義，尤其在我們迷亂、困難、沒有出路的人生找一個出口。(廖輝英)作為台灣新女性主義文學的重要代表作家，廖輝英始終堅持從女性主義的角度，詮釋女性問題並探尋女性文學的方向。她所塑造的三類女性形象，蘊含著對男權中心話語的強烈批判和對女性成長過程的深刻反思。舊式婦女的形象，寫盡了封建傳統重壓下世代重演的女性悲劇；「窗口女人」的形象...
賈誼     
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特別值得強調，因為實際是賈誼在探索和回答如何使封建制度更加完善的根本問題。賈誼主張建立一個嚴格而又十分明確的等級制度，他比作是「天子如堂，群臣如陛，眾庶如地」。為了維護這個等級制度，賈誼更多的是強調德治教化、民為邦本，而最重要的是實行禮教。禮教包括兩方面內容，一方面，通過禮教來明尊卑，別上下，「禮者，所以固國家，定社稷，使君無失其民者也。主主臣臣，禮之正也；威德在君，禮之分也；尊卑大小，強弱有位，禮之數也」。另一方面，禮就是愛人，就是施仁政，所謂「君仁臣忠，父慈子孝，兄愛弟敬，夫和妻柔，姑慈婦聽，禮之至也」。 著作賈子新...
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