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俗念
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世俗的觀念。唐．白居易〈玩松竹〉詩二首之一：「幽懷一以合，俗念隨緣息。」
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關鍵概念
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學科知識有其範圍、結構及研究方法，幼兒無法了解知識結構，必須由實際操作經驗的累積中領悟基本概念，以作為將來學科知識學習的基礎。關鍵概念便是幼兒透過經驗而了解之基本概念。
關鍵概念是建立在多種理論基礎之上。如皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒的概念學習必須經歷三種經驗：物理的、社會的及邏輯的。物理經驗即感官動作的實際經驗；社會經驗即社會共同約定的語言或習俗等；邏輯經驗即不同經驗中歸納出的共同點，並能以語言或符號來代表其意義。 布魯納(J. Bruner)提出發現學習與螺旋課程的觀點，並以之解釋學科知識的學習。關鍵概念的學習結構不作學科內容的組織，而是由概念的發現... |
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念佛
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一種憶念佛陀名號、形相、功德的修行方法。為六念之一。後發展成三種方式：一、稱名念佛（用口誦念佛陀名號）。二、觀想念佛（專心憶念佛的相貌及所居佛土）。三、實相念佛（觀佛法身非空非有中道實相）。在中國，因淨土宗的盛行，念佛成為最普遍的修行法門之一。而以稱念南無阿彌陀佛為主，亦有稱念南無觀世音菩薩。宋．孟元老《東京夢華錄．卷一〇．十二月》：「初八日，街巷中有僧尼三五人，作隊念佛。」《初刻拍案驚奇》卷六：「到內定念佛，看經體格，終須是婦女，交搭更便。」
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國父逝世紀念日
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民國十四年三月十二日，國父孫中山先生逝世，其後每年此日，政府必集會以紀念國父締造民國的豐功偉蹟，稱為「國父逝世紀念日」。
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［心靈的概念］
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〔心靈的概念〕是英國哲學家萊爾(Gilbert Ryle, 1900~1976)的代表作。全書以日常語言的分析為方法，試圖為心理的概念釐出一個明晰的「邏輯地理」(logical geography)，並揭露哲學研究者及一般人運用心理概念時，一些根深蒂固的錯誤。本書不僅為分析哲學及哲學心理學領域中必讀的一本經典著作，也是研究教育的學者，應當深入探討的參考文獻。
〔心靈的概念〕的主要批判對象是身心二元論的思想，萊爾把強化這種思想的始作俑者，歸諸於笛卡爾(René Descartes, 1596~1650)。物理學的急速進展，造成了機械論的宇宙觀，論者如霍布斯(Thomas Hob... |
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革命先烈紀念日
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西元1911年4月27日（農曆3月29日），同盟會黃興等人於廣州黃花岡起義，攻打兩廣總督署，因眾寡懸殊而失敗。為紀念此次革命殉難的青年，政府特定3月29日為「青年節」，也稱為「革命先烈紀念日」。
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科學的迷思概念
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科學的迷思概念一詞早在一九四○年八月出現於美國〔科學教育〕(Science Education)雜誌中，篇名為[An Evaluation of Certain Popular Misconception]。一九七○年來，受認知心理學基模建構理論的影響及研究取向的轉移質的研究勃興，以及一貫追求教學績效的努力，科學教育開始重視學生的迷思概念，一九八三年第一屆國際迷思概念研討會在美國康乃爾大學舉辦，從此更確定迷思概念在科學教育研究中的地位。此時指出：學生在進入學校之前，已經有一些關於自然世界的想法與價值觀，這些想法與價值觀則是基於其所處的社會文化環境包括先前所接受的一些教育經驗而形成。以科學而...
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塵念
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世俗名利、富貴等雜念。唐．黃滔〈題山居逸人〉詩：「世人誰到此，塵念自應忘。」
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總統蔣公誕辰紀念日
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先總統蔣公生於民國前二十五年十月三十一日，國人為崇仰其畢生獻身革命救國所建立的豐功偉業，每年此日集會紀念，是為總統蔣公誕辰紀念日。
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貓頭鷹博士
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