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肢體     
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不用口說,而以表情、動作等作媒介的表達方式。如:「默劇是一種呈現肢體言的表演。」
冷言諷     
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猶「冷言冷」。見「冷言冷」條。01.《醒世姻緣傳》第一五回:「當不得外面一個講王道的西賓邢皋門冷言諷,說什麼病鳥依人。」
    
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言論的實錄或摘錄。佛家祖師說法時,僧徒直接記載問答口,以白話敘述,不加文飾,稱為「錄」。後宋代儒者講學,門人弟子所記下的言筆錄,也稱為「錄」,如《朱子錄》。宋.陸游〈跋兼山先生易說〉:「郭立之從程先生遊最久,程先生病革,猶與立之有問答,著於錄。」
    
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人名。(西元1895~1976)福建龍溪人,為二十世紀享譽國際的著名學者及作家。學識淵博,精通英文,才智傑出,著作等身,望重士林,譽滿國際。著有《開明英文文法》、《生活的藝術》、《京華煙雲》、《中國與印度的智慧》、《無所不談合集》等。編有《林堂漢英辭典》。
破的     
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的,靶心,比喻關鍵之處。「一破的」指一句話就切中關鍵要害。如:「他剛才對這件事的剖析,真是一破的。」
調     
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1.說話時輕重、緩急、長短的聲調。
2.作者表達其旨意時所持的態度與腔調,有時與主要人物觀念一致,有時保持距離以作批判。
自我中心     
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  依皮亞傑(Jean Piaget)之見解,前運思期兒童(約從二歲至七歲)之符號功能中,最重要的但出現最晚的為言。由於言的使用,兒童得能描述過去與未來的事件。前運思期兒童所使用的言,兼具兩種顯著不同的功能:一為自我中心的或個人的功能(egocentric or private function),即自我中心言;另一為社會化的或公開的功能(Socialized or public function),即社會性言(socialized speech)。
  自我中心或個人的功能係基於自我的目標而使用,以自言自、不與人溝通的方式呈現,且不將自己安置在聽者的觀點之中。自我中心...
意錯誤     
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在程式言中,指因為意思的誤解,在程式法雖然正確但無法提供正確的功能,意錯誤和法錯誤是不同的,意錯誤可以編譯而法錯誤卻不行。
    
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言辭。如:「他充滿感情的話,深深感動了在場的每一個人。」
雙關     
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利用文字同音異義或一字數義的奧妙關係所作的機智妙。常含有雙重意義,耐人尋味。
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