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你是不是要搜尋以下結果
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眉來眼去
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彼此間以眼神、表情傳達情意或訊息。[例]他倆眉來眼去、情意綿綿的樣子，誰都看得出來。
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語言
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人類用嘴說出來的話，由語音、語彙和語法所組成，是表達情意、傳遞思想的重要工具。《大戴禮記．五帝德》：「吾欲以語言取人，於予邪改之。」《三國演義》第一一回：「陶謙見玄德儀表軒昂，語言豁達，心中大喜。」
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契闊談讌
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情意投合，在一起談心宴飲。《文選．曹操．短歌行》：「契闊談讌，心念舊恩。」
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隔膜
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1.情意不相通。如：「關於這件事，他們彼此隔膜，難解心結。」《官場現形記》第四三回：「區奉仁是久在外任，省城裡這些同寅，素來隔膜。」
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柔情
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溫婉的情意。晉．陶淵明〈閑情賦〉：「淡柔情于俗內，負雅志于高雲。」唐．元稹《鶯鶯傳》：「戲調初微拒，柔情已暗通。」
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切切
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1.情意真誠懇切。《論語．子路》：「朋友切切偲偲，兄弟怡怡。」
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投契
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情意相合。《老殘遊記二編》第一回：「當日在揚州與老殘會過幾面，彼此甚為投契。今日無意碰著，同住在一個店裡，你想他們這朋友之樂，儘有不言而喻了。」《文明小史》第四六回：「但是勞航芥平日佩服他中學淹深，他也佩服勞航芥西文淵博，二人因此大家有些仰仗地方，所以見了面甚為投契。」
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人格社會化
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人格社會化目錄1 前言2 理論定義3 關鍵字4 參考書目 前言根據社會體系意義的分析，可以知道人類行為多數都從社會體系中產生，社會體系跟社會行為中所牽涉的各種因素中，比較受到重視的是蓋哲爾的理論模式，他指出人類的行為，主要受到兩個因素的影響，制度方面以及個人方面，前者又稱作團體規範面，個人的人情意面，其中此處所要探討的屬於個人的人情意面。(註1) 理論定義在人格社會化達成之前人們必須經歷許許多多的角色衝突，其中角色衝突包含了下列幾種1. 教室內外(...
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求道於盲
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昌黎伯，世稱為「韓昌黎」。門人編次其詩文為《昌黎先生集》。
(4) 求道：問路。
(5) 勤勤：情意懇切、周到。
(6) 云云：通「芸芸」，眾多。
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瞠乎後矣
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但是卻發現某些地方是無法模仿、跟上腳步的，也就是孔子不需要說什麼，眾人就自然信服；不曾親近或偏袒，但情意卻自然而周到；沒有爵位，而百姓卻自然歸向他。這些在顏淵的心中，一直無法看出是什麼緣故，因此就向孔子請教。而孔子也向顏淵解釋，這一切都是因為虛心的順應自然萬物之變化，遵循著既有的大自然規律的關係。後來「瞠乎其後」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻落後很多，追趕不上。
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貓頭鷹博士