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一技在身
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擁有某種技能或專長。如：「積財千萬，不若一技在身。」
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騎士七技
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騎士七技乃中世紀騎士教育所欲達成的目標。歐洲中古時期，騎士為封建社會特殊階級之一；其養成制度可以說是當時世俗教育的一環。騎士制度興起於第九世紀的後半期。騎士的養成，是採取學徒制，須歷經馬僮、隨侍，而成為騎士(Knight)。騎士為中古封建君王的武士，一方面維護封建君王境內的社會安定，一方面誓言維護教會、保護婦孺，因而成為中古社會安定的一股力量。一般騎士除注重體能鍛鍊外，尚須具備以下的七種技術：即騎術、游泳、射術、劍術、獵術、棋術或牌術以及吟詩。騎士教育的目的，是為了現世而不是為來世作準備；除了上述七技以外，騎士尚須遵守騎士誡律，包括：祈禱成習、避免罪行、護衛教會、保護孤寡、旅遊各地、參加聖...
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技巧；技術；技法
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訓練學名詞。提高身體作業效率的方法，稱之為技術。動作技巧的掌握，建立在身體訓練的基礎之上。為提高訓練效果，訓練形式、速度、以及呼吸法等，稱之為具體性技術。
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南榮技術學院
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先生等結合當地仕紳共同籌設，推沈榮先生為創辦人。本校創設時適逢由農業社會步入工業社會，為培育更多專業技術人才，配合國家經濟建設，故訂定校名為「南榮工業專科學校」，並以校訓「精研致用」為核心價值。民國五十五年五月初開始籌備，五十五年七月十四日奉教育部台( 55 )高字第11194號令，准予籌設，五十六年六月三十日奉准立案，隨即招生。本校辦學秉持校訓「精、研、致、用」的精神，四十多年來為我國工商業界發展培育基礎專業人才。歷年來畢業校友活躍於國內外工商業界或學術機構，深受各界讚揚聲譽遠播。在政府教育政策睿智領導與工商各界大力支...
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技術學院
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技術學院在我國技職教育體系屬高等教育階段。技術學院之創設，係為配合我國工業發展之需要，以培養高級工程及管理人才為教育目標，並使我國技術職業教育提升至大學以上程度，建立完整的技術職業教育體系。
我國第一所技術學院是國立臺灣工業技術學院。教育部於民國六十一年(1972)開始籌設，次年，先成立工業技術學院籌備處，至六十三年籌設完成，正式成立國立臺灣工業技術學院，我國的技職教育體系亦由此完成。自民國八十年起由專科學校改制或籌設之技術學院有國立屏東技術學院、雲林技術學院、朝陽技術學院、台北技術學院及高雄技術學院等。民國八十六年起，一些私立專科學校亦陸續核准改制為技術學院。 ... |
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薄技
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粗淺不精的技藝。《史記．卷一二九．貨殖列傳》：「灑削，薄技也，而郅氏鼎食。」也作「薄伎」。
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信息技術教育
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信息技術教育就是資訊教育技術詳細請參照資訊技術教育顧名思義是將資訊技術引用到教育上面。而資訊技術要一般人較懂得說法是資訊科技。將資訊科
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影響技巧
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影響技巧(influence techniques)一般來說，問題行為中，有些需要長期輔導，有些可以實施短暫輔導，前者如採用行為改變技術或心理輔導方式，後者只要導師運用一些影響技巧(influence techniques)制止不良行為，支持進行中的良好行為或新的良好行為即可，溫士頌參考雷德爾和魏登寶兩氏，針對暫時性初始性的問題行為，提出十六項 |
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蟲篆小技
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技能動作領域教學
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技能動作領域教學係指教導學生作心理與動作聯結的學習，以發展操作或動作的技巧。這類的教學如指導學生將資料輸入電腦的動作、投球的動作、彈奏樂器等。
布魯姆等人(B.S. Bloom, et. al.)認為人類的能力通常可分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中的課程、教學、評量的設計也大抵不超過這個範疇。這些學者們進一步發展這三個領域的教學目標分類體系，以供課程設計者及教師教學的參考。其中提出技能動作領域目標的學者有羅格斯代(C.E. Ragsdale)、奇布樂(R.J. Kibler)、哈羅(A.J. Harrow)、辛普森(E.J. Simpson)等人。 這... |
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