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南榮技術學院
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先生等結合當地仕紳共同籌設，推沈榮先生為創辦人。本校創設時適逢由農業社會步入工業社會，為培育更多專業技術人才，配合國家經濟建設，故訂定校名為「南榮工業專科學校」，並以校訓「精研致用」為核心價值。民國五十五年五月初開始籌備，五十五年七月十四日奉教育部台( 55 )高字第11194號令，准予籌設，五十六年六月三十日奉准立案，隨即招生。本校辦學秉持校訓「精、研、致、用」的精神，四十多年來為我國工商業界發展培育基礎專業人才。歷年來畢業校友活躍於國內外工商業界或學術機構，深受各界讚揚聲譽遠播。在政府教育政策睿智領導與工商各界大力支...
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後設認知技能
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根據布朗(A.L. Brown)的說法，後設認知是指一個人對自己的認知歷程的知識和覺察，也指一個人能根據學習結果和回饋而重新組織、監控和修改這些認知歷程的控制能力。教師可以透過教學而教給學生這些能力。當學生能夠根據學習結果和回饋而監控和修正某些認知歷程，便說他已具有後設認知技能。假定學生在閱讀的過程中，能夠針對自己的閱讀理解歷程進行理解監控和自我檢核，例如在閱讀過程中，常自問「這對我而言是不是有意義」、「我所學到的東西是否足夠通過考試」等，便表示學生會使用後設認知技能。又如：個人能利用加減乘除演算原則解答數學問題，而且確實做到程序適當、方法正確及檢驗、驗算結果無誤的整個歷程，即為後設認知技...
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寸長尺技
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很小的才能技藝。《二刻拍案驚奇》卷三九：「可見天下寸長尺技，俱有用處。」
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技巧；技術；技法
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訓練學名詞。提高身體作業效率的方法，稱之為技術。動作技巧的掌握，建立在身體訓練的基礎之上。為提高訓練效果，訓練形式、速度、以及呼吸法等，稱之為具體性技術。
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技術學院
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技術學院在我國技職教育體系屬高等教育階段。技術學院之創設，係為配合我國工業發展之需要，以培養高級工程及管理人才為教育目標，並使我國技術職業教育提升至大學以上程度，建立完整的技術職業教育體系。
我國第一所技術學院是國立臺灣工業技術學院。教育部於民國六十一年(1972)開始籌設，次年，先成立工業技術學院籌備處，至六十三年籌設完成，正式成立國立臺灣工業技術學院，我國的技職教育體系亦由此完成。自民國八十年起由專科學校改制或籌設之技術學院有國立屏東技術學院、雲林技術學院、朝陽技術學院、台北技術學院及高雄技術學院等。民國八十六年起，一些私立專科學校亦陸續核准改制為技術學院。 ... |
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科學過程技能教學
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科學過程技能教學是指可以幫助學習者學習並應用各種動手操作(doing)的科學技能之教學策略、過程和技術。這些技能包括基本技能和較複雜的統整技能。
中小學科學教育經常強調科學知識、注重課程設計、教學和評量。許多科學家和科學教育學者認為科學應不止這些。科學是一種獲得知識的方法、人類的企業、探索未知、分析數據、解釋分析的結果、說明發現及綜合數據等。學校的科學教學應呈現對科學廣義的觀點，同時學生也需要能運用各項科學過程技能於與科學相關的活動和社會上。 在一九六○年代，許多科學家和科學教育學者，尤其是在「科學－－一個過程取向(SAPA)」計畫中的工作人員，相信分析科學家在... |
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蟲篆小技
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薄技
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粗淺不精的技藝。《史記．卷一二九．貨殖列傳》：「灑削，薄技也，而郅氏鼎食。」也作「薄伎」。
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中國鋼鐵公司技術資料組圖書館
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民國62年(1973)12月，中國鋼鐵公司臺北辦事處成立資料室。64年公司遷址高雄，在技術部門下設圖書資料室，隸屬於技術資料組，設組長1人，館員7人，各司其職；因館藏日漸增加，於69年3月擴大館舍，於研究大樓成立圖書總館，並於中正堂設立分館；75年8同將總館與分館合併，改建新館，共4層樓，總面積約800坪。
本館是為了公司生產營運，研究發展，及新產品開發而設立之專門圖書館，所收集的資料，偏重於鋼鐵冶金、材料科學、製造技術、機械、電腦、企管財務、市場分析、環保能源、法律規章等資料。根據1991年的統計，館藏數量包括圖書26,000多冊，期刊1,300種，技術文獻2,300分，論... |
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社會科教學觀念與教學技巧
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教師的教學觀念與技巧，是直接影響教學效果的重要因素。社會科在教學方法和教學活動方面的革新，必須有正確的觀念和技巧配合，才能發揮最大的教學效果。目錄1 一、教學觀念2 二、教學技巧3 關鍵字4 參考資料 一、教學觀念1.的主要依據:教師手冊呈現完整的教學設計，舉凡教學目標、教材內容、教學活動、教學資源、教學時間、評量及教師、學習者的注意事項等，均有一目了然的表列呈現，教師可以方...
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貓頭鷹博士