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巫術
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一種神祕法術信仰。藉祭儀舉行符咒的活動，而達到對超自然力的控制，或產生特殊的超自然效果。
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學術性向測驗(美國)
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SAT最早是學術性向測驗（Scholastic Aptitude Test）的代稱，自1994年3月起改為學術評估測驗（Scholastic Assessment Test）的代稱。SAT是美國大學委員會（The College Board）舉辦的標準化測驗，成績做為美國各大學申請入學的重要參考依據之一。 首次SAT於1926年6月舉行，當時有9個分測驗。自1930年開始，SAT分成語文和數學兩個部分，這套架構一直沿用到1993年，這段期間內仍然有數次小幅度的變動，主要是分測驗的個數、試題型式和題數，及考試時間上的變動和調整。 在1994年3月，SAT做了較大幅度的變革，名稱改成學...
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技術降落
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指民航飛機為非營運目的而降落的行為。飛機採技術降落，通常是長程航線需中途停站加油或遇突發狀況需要停站處理。
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魔術方塊
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一種立體益智玩具。是一個五點七公分左右的立方體，每面由九個骰子狀的方格組成，三個一行，列為三段。透過內部精巧的裝置，無論縱橫或其他方向，都可任意轉動。原始的設計由紅、橙、黃、綠、藍、白等六種顏色組合而成，具有馬賽克風格的立體方塊，操作者只要將混亂的骰子面恢復原狀就算大功告成。發明人是匈牙利布達佩斯的雕刻家兼建築設計家艾諾魯必克。西元一九七九年大量生產，以英國為始，流行於世界各國。
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技術學院
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技術學院在我國技職教育體系屬高等教育階段。技術學院之創設，係為配合我國工業發展之需要，以培養高級工程及管理人才為教育目標，並使我國技術職業教育提升至大學以上程度，建立完整的技術職業教育體系。
我國第一所技術學院是國立臺灣工業技術學院。教育部於民國六十一年(1972)開始籌設，次年，先成立工業技術學院籌備處，至六十三年籌設完成，正式成立國立臺灣工業技術學院，我國的技職教育體系亦由此完成。自民國八十年起由專科學校改制或籌設之技術學院有國立屏東技術學院、雲林技術學院、朝陽技術學院、台北技術學院及高雄技術學院等。民國八十六年起，一些私立專科學校亦陸續核准改制為技術學院。 ... |
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脈衝壓縮技術
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為提高脈衝雷達之距離解析率，將脈衝寬度變窄的技術。帶寬與脈衝持續時間乘積大者，雷達的檢測能力佳，將脈衝寬度壓縮處理後，須兼顧脈衝雷達系統的距離解析率。利用脈衝壓縮技術亦可增加接收機之訊號雜訊比。常用的脈衝壓縮技術為線性調頻、相位編碼、時間－頻率編碼等。線性調頻脈衝訊號之產生簡單可靠，使用廣泛。
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藝術品
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具有藝術造型或表達創作理念等的作品。
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技術性
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有關於技術方面的。如：「技術性的問題，可向王總工程師請教。」
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模仿（藝術）
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模仿的希臘文為(μiμησιs )，拉丁文則為imitatio。其原始意義從藝術理論觀之，帶有表現、呈現、表達、用動作來將其屬於其他個體的思想或動作在自己身上完成等意義。唯其概念內涵卻歷經變遷。
古代希臘認為藝術就是對規律與法則的遵從，所以在他們的概念之中，藝術家並未創造，只是在模仿而已。 希臘文原字的語源是Mimoi，是酒神(Dionysius)的崇拜者，透過舞蹈韻律與詩歌活動，表現酒神中的神之事件，最初的意義代表由祭司所從事的禮拜活動。西元前五世紀，「模仿」，從禮拜上的用途轉為哲學上的術語。蘇格拉底(Socrates)認為藝術模仿我們所看到的東西，以造出事物... |
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技術及職業教育司
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「技術及職業教育司」為我國教育部主管技職教育的單位。我國為積極發展技術及職業教育，貫徹技職教育一貫制的理想，乃於民國五十七年(1968)五月成立專科職業教育司；並將專科及職業教育畫歸該司負責。之後，為求提高技術教育之水準，建立技術教育一貫體制，進一步決定籌設成立技術學院，並依據民國五十七年七月二十五日修正公布的〔教育部組織法〕規定，將專科職業教育司改稱為技術及職業教育司，業務職掌除原有之專科教育、職業教育外，另增加技術學院及有關事項。依照教育部組織法第八條規定，技術及職業教育司掌理下列事項：(1)關於技術學院及專科教育事項；(2)關於職業教育事項；(3)關於職業訓練事項；(4)關於建教合作...
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貓頭鷹博士
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