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學童混合就讀接送計畫（美國）
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美國的校車接送(busing)學生本是一件十分平常的事情。學校位置離學生住家超過步行可以抵達的距離，又沒有便捷的大眾運輸工具時，固然需要校車接送；學童前往參加與教育相關的活動，如參觀、訪問等，也需要校車接送。一九四○至一九五○年代，美國各地為節省教育經費而將小型學區合併為較大的聯合學區，許多學區涵蓋的範圍加大，校車接送的作法更是必要。然而，此一問題卻因為與種族歧視與隔離的教育傳統，而醞釀成為一九六○至一九七○年代的一個爭議很多的「學童混合就讀接送計畫」的問題。特別是在一些種族問題比較大的都市地區，更形成嚴重的政治問題，形成美國歷史上引起最多爭論的內政問題之一。
美國憲法早就保... |
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熟讀精思
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反覆誦讀，仔細思考。《宋史．卷四五九．隱逸傳下．徐中行傳》：「得瑗所授經，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者踰年。」
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破壞性讀出
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當讀出記憶體儲存內容時，會把該記憶內容損毀的一種讀出法。
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遮罩唯讀記憶體
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同【遮罩唯讀】（mask read-only memory）。
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講讀
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講說誦讀。《北史．卷一七．魏景穆十二王傳上．陽平王新成傳》：「乃置學館於私第，集群從子弟，晝夜講讀。」唐．白居易〈與濟法師書〉：「此六經皆上人常所講讀者，今故引以為問，必有甚深之旨焉。」
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讀不捨手
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書讀得很有興味而不願放下。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話．卷五六．參寥》：「余與之別餘二十年，復見于此。愛其詩，讀不捨手；屬其談，挽不聽去，交相語及唐詩僧。」
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伴讀
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1.職官名。宋、元、明等代設置，專門陪伴王室子弟讀書。
2.陪伴讀書。《儒林外史》第二三回：「萬家他自小是我們這河下萬有旗程家的書童，自小跟在書房伴讀。」《紅樓夢》第八回：「自己也有了個伴讀的朋友，正好發奮。」
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五段閱讀法
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五段閱讀法是由美國愛荷華大學(University of Iowa)羅賓遜(F.P. Robinson)教授提出來的閱讀方法，方法中包含五個讀書步驟：瀏覽(survey, S)、提問題(question, Q)、閱讀(read, R)、背誦(recite, R)及複習(review, R)。在讀一本書之前，最好先「瀏覽」書的序言、目錄，以便清楚這本書的性質及主要內容，並判斷是否值得精讀及如何讀。決定讀這本書後，先針對每個標題記下種種疑問，以便掌握書的目的及要旨。然後進行「閱讀」，仔細閱讀全書內容，以便回答前面所提的疑問，並加深理解。閱讀完畢，再試著以自己的話語「背誦」書中的大意，並回答前面...
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唯讀光碟片
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唯讀光碟片為compact-disc read only memory之縮寫，是計算機系統中用雷射光束來讀取資料的一種儲存媒體(storage media)。一般的CD-ROM通常都已將資料錄製於其中，我們可立即使用儲存於其中的豐富資料，但是卻無法再寫進任何的資料了。這是此種媒體最主要的特色，也使資料儲存更具安全性及保存性。某些唯讀光碟片具有WORM (write once read memory)之特性，亦即此種儲存媒體原本沒有資料，使用者只能將資料寫入一次，之後即不能再對此儲存體上的資料做任何的變更或修改，因此非常適合用來儲存需長久保存的資料。由於雷射精密度高，所以唯讀光碟片的儲存容量...
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一次可程式唯讀記憶體
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類似EPROM的一種儲存裝置，但在封裝內不具有抹除內含用的石英玻璃窗者，它降低了封裝的成本，但也意味著裝置不能用UV抹除，故祗能被寫入一次。雖然可能用X射線抹除但費用昂貴。
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貓頭鷹博士