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體罰
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範型(normative)、利酬型(remunerative)和強制型(coercive)權力；這三種類型的權力都可能用在教育上。規範型權力是以德服人，學生是心悅誠服的學習，當然先決條件是教師要有道德權威，且把教學活動設計的活潑有趣來吸引學生。利酬型權力是以利誘的方式來吸引學生，如給獎品或用以後聯考成功為誘因，當然其最後目的仍是希望能引出學生的興趣；等而下之的就是強制型權力，也就是以體罰來使學生就範。以上三種權力類型都可能為教師所使用，當然應以規範型權力的使用為尚。而是否必須用到體罰，事實上教師本身也必須負相當的責任，也...
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觀察研究法
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目錄1 一、定義2 二、種類3 三、優點4 四、缺點5 資料來源 一、定義觀察研究法是指在自然的情境或受控制的情境下，根據研究對象的行為進行有計劃的觀察，並按照觀察的紀錄為研究對象的行為進行客觀性解釋的一種研究方法。 二、種類（一）按照情境與結構區分：1.結構性觀察2.非結構性觀察：比較沒有明確的研究目的、程序與工具的一種較有彈性的觀察方法。（二）按照方法區分：1.參與觀察2.非差與觀察（三）按照記錄區分：1.描述性觀察2.推論性觀察3.評鑑性觀察...
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成就測驗
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成就測驗(Achievement Test)目錄1 定義2 編製過程3 標準化成就測驗特徵4 種類4.1 綜合成就測驗4.2 單科成就測驗4.3 診斷測驗5 關鍵字6 參考資料 定義成就測驗在學校教育中扮演重要的角色，是在教學過程中，幫助教師了解學生學習情形的測驗方式，以便選擇最適合學生程度教材和教法。在輔導過程中，教師可以用成就測驗結果，幫助學生選課、選組等升學輔導工作。在行政上，教師可利用測驗結果來做分班依據。 編製過程1. 確定測驗目的2. 設計雙向細目表3. 選擇題型和編擬試題4. 預試與評鑑5. 編輯測驗6. ...
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灌輸
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為灌輸。從一個角度看，這些內容事實上係指宗教、政治及道德等領域的教學。3. 意圖：凡是主張對於信念的種類不加限制的學者，大致是採取教師的意圖、動機這一規準，區別灌輸與其他形式的教學。 關鍵字中文關鍵字：灌輸英文關鍵字：indoctrinating 參考資料黃光雄著。課程與教學，1996年初版，頁180，師大書苑。
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蜘蛛
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出的小蛛蜂。(註1) 不結網的蜘蛛說到蜘蛛，大家一定都會想到結網的蜘蛛，但事實上，蜘蛛類有一半以上的種類都是不結網的蜘蛛，牠們為捕捉蒼蠅或是蟑螂等在家裡四處走動，牠們目光敏銳，動作迅速，一旦發現獵物後，就緩緩靠近，再迅速跳上前去捕捉。像是狼蛛通常在地面上四處爬動，憑著一雙大眼睛尋找獵物。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蜘蛛英文關鍵字: spider 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術，里內藍文，松岡達圖，遠足文化，2010，頁28。註2:動物百科，姚啟久主編，漢宇國際文化，2008，頁24。相關教學資源請參考數...
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鶯
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鳥綱雀形目的通稱。體型較麻雀為小，羽色多為褐色或暗綠色，喙短而尖，叫聲清脆。主食昆蟲，是農、林業的益鳥。種類甚多，分布亦廣。
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蝴蝶
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動物名。昆蟲綱鱗翅目。頭上有對複眼，二隻單眼，複眼間細長的觸角司感覺。頭下方的口器，可伸長吸食花蜜。胸部著生三對步行腳，兩對翅膀。生長週分為卵、幼蟲（毛蟲）、蛹及成蟲四個階段。種類繁多，約有九萬種，分布世界各地。也作「蚨蝶」、「胡蝶」。
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顏色
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的500倍，而錐狀細胞主要產生色視覺，觀察物體的顏色主要靠黃斑和其附近的錐狀細胞。2. 錐狀細胞有三種類型，每種類型含一種色素，分別對應三種原色，對光進行選擇吸收，透過神經將資訊送到大腦，大腦將這些資訊綜合處理，得出顏色的判斷。據統計，約有5%男性與0.8%女性各是不同程度的「色盲」(如紅綠色盲、全色盲¬)，它們可能是缺少相應的一種或幾種色素。 色光(註2)色是光的反射，有光才有色，無光便無色，光是色的本源，色離不開光，有無色的光，而沒有無光的色。...
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玉蜀黍
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植物名。禾本科玉蜀黍屬，一年生草本。葉互生，呈平行脈。雌雄同株，穗狀花序。通常每株有二至四個花穗，生於接近頂端的兩側，內有果實。果實亦稱為「玉蜀黍」，呈齒狀排列，可食用。種類繁多，如白玉米、黃玉米等。[例]玉蜀黍顆粒的膜不易消化，一次最好不要吃太多。 △包穀、玉米 ◎◎
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類比
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2.在電學中指可連續變化的數量表示法。所謂可連續變化，就是任何時間它的量是改變而且連續。自然界大部分現象的變化，如光影的明暗、人說話音量的大小都是。它的變化過程是連續而不中斷。相對於「數位」而言。§英analog [例]傳統唱片所播放出來的聲音是種類比訊號。 ◎
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貓頭鷹博士