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教學的社會性質
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學校教學涉及多種社會交互作用關係，提高教學效率也涉及多種社會因素；學校課程有其社會文化背景，教學方法也有其社會決定因素。教學具有濃厚的社會性質，而不僅是教師對於學生的施教。
教學涉及師生關係、學生同儕關係、教師與家長的關係、學生與家人的關係。教學所涉及的多種人際關係，使其具有濃厚的社會性質。 影響教學效率的社會因素很多，包括學校文化、校園氣氛、社區環境、行政措施、學生家長的社會、經濟地位等。教師改進教學方法，充實專業知能，固可提高教學效率，但仍無法竟其全功。兼從學校內外的各種因素予以改進，始能圓滿達成目的。這是教學具有社會性質的另一原因。 教學中的... |
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教師的專業形象
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教育工作是否為一種專業工作的問題，引起國內外學者頗多討論。如果教師被社會一般人肯定為專業人員，必然可以使他們體認其對社會貢獻的重要性，進而增強其服務教育的熱誠。所謂「專業」(profession)，係指具備高度專門知能的職業，是比一般職業水準較高的工作，例如：醫師、律師、工程師等均為典型的專業人員。有關專業工作特徵的分析，論者甚多。綜合各家的意見，歸納如下：
1.運用高度的智慧，具備專門的知識與技能； 2.經過長期的專門訓練； 3.強調服務重於報酬的觀念； 4.享有相當的自主權利； 5.組成自律的專業團體，並有明確的倫理... |
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教育的間接收益
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教育投資帶來的利益可以分為兩種，一種為個人所得收入增加的直接利益，另一種為其餘不能以金錢量化計算的利益，就是教育的間接收益。綜合學者對教育間接收益的研究，間接收益可以歸納成兩類：教育的非金錢利益(nonmonetary benefits)與教育的外在利益(external benefits)。
教育的非金錢利益或稱為教育的心理利益(psychic benefits)，指教育可為人們帶來下列好處：(1)由於職業的選擇增多，所以有更高的職業滿意度與較佳的工作環境；(2)使個人處理就業場所以外的工作（例如在家裡）的能力增加，更有效率，例如：對新產品的適應較快，更廣泛使用信用卡，更有... |
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教育行政控制的型態
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有關教育行政控制型態的分析，各家見解不一，綜合歸納約有如下四種；這四種並非各自獨立，其間可能有重疊之處。
1.訂定組織目標：藉供行政人員設計與選擇組織活動的基準，亦可作為考核及提供獎懲組織成員的依據。 2.畫分部門以實施專業分工：所謂畫分部門亦稱水平分化，即將行政工作畫分成若干部門，指派適當人員，負責各部門工作或活動，彼此分工合作，以達成目標。 3.採階層分化實施層級節制：階層分化亦稱垂直分化，即把組織分成上下若干層級，彼此形成統屬關係，以利部門及成員間的指揮與協調。 4.制定法規以為行事的基準：依法行事，避免攬權，發揮公權力，並可以... |
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八進制的
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指以8為基數的數字表示法。
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巴西的圖書館與資訊科學教育
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巴西政府曾在1960年代末期為發展資本主義的需要，投入人力與金錢以發展圖書館教育，以培育合格資訊專家來發展各種資訊系統獲取有關資訊，並轉移給大學的研究人員及當地的生產部門。
自1980年代起，由於經濟衰退，政府的教育預算短絀，嚴重影響到大學的科學研究活動。同時巴西政府設立了許多非學術性的研究機構，和大學爭取人力和財務資源，使得大學為研究中心的功能逐漸衰退，進而影響到對圖書館工作的需求，以及政府發展圖書館教育。雖然如此，在1983至1984年間，巴西在世界銀行(The World Bank)的強力干預和參與下，進行一項援助科技發展的計畫，將資訊系統和圖書館學的研究所課程的發展納... |
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蘇格蘭的圖書館
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蘇格蘭位於英國本島北部，由於地處高寒，人口總數約5,000,000人，占全英國人口不到1/10的比例。長久以來，蘇格蘭一直是個獨立的領地，自有其獨特的傳統歷史與文化背景，不論這些文化傳統如何，源自14世紀開始，圖書館在蘇格蘭人民的生活中，即扮演著舉足輕重的角色。
蘇格蘭國家圖書館(National Library of Scotland)位於首府愛丁堡，該館於1926年始正式成立，其前身為1680年即成立的提倡者圖書館(The Advocate's Library)。早在1709年即有明文規定凡蘇格蘭地區的出版品，均須呈繳至當時的提倡者圖書館。此後，該館藉由呈繳、交換贈送和有... |
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幫助的教育
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德國文化學派的教育家，其中心思想是把教育視為是「幫助的教育」。這種教育思潮在一九六○年代達到高峰，認為教育實際就是在幫助兒童發展；教育過程就是在不斷提出問題與解決問題的過程，而其中解決問題是採用幫助的方式進行。至於幫助的方式為：(1)教育問題無論是普通的或特殊的，教師能解決的，由教師自行解決，教師無法自行解決的，請教育學者專家協助解決；(2)兒童的各項問題，由教師幫助解決。
這種概念的理想有益於教育，對德國教育造成很大的影響。荷蘭教育家朗格威爾(Martinus Jan Langeveld)，因在德國留學，曾為文化學派教育家諾爾(Herman Nohl)及李特(Theodor... |
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目的地位址
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在資料通信中，資料最後要到達的點或位置的位址。
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最近最少使用的替換政策
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一種分層記憶體分配的管理政策。在高速緩衝儲存與虛擬記憶體系統中，若資料項從較低層記憶體寫入較高層記憶體時，即應用最近最少使用空間的替換政策調適處理。
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貓頭鷹博士