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法印     
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佛教用語。佛教用以辨別是否符合佛法的種準則。即一諸行無常,二諸法無我,涅槃寂靜。諸行無常,謂一切條件所構成的現象是剎那生滅;諸法無我,謂所有存在都沒有實體;涅槃寂靜,謂息滅煩惱就不會輪迴。《大乘法苑義林章》卷一:「若一切教為此種理印所印等,名為了義,違法印等,非了義經。」
十年河東,十年河西     
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(諺語)盛衰無常。《儒林外史》第四六回:「成老爹道:『大先生,「十年河東,十年河西」!就像十年前,你二位府上何等氣勢!我是親眼看見的。』」
    
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1.年。《詩經.王風.采葛》:「彼采蕭兮,一日不見,如秋兮。」
2.秋天。因秋天分為初秋、仲秋、季秋,故合稱為「秋」。《文選.王融.永明十一年策秀才文五首之一》:「幸四境無虞,秋式稔。」唐.李善.注:「秋有月,故曰秋。」
3.深秋。指秋季的第個月。唐.王勃〈滕王閣序〉:「時維九月,序屬秋。」唐.白行簡〈李都尉重陽日得蘇屬國書〉詩:「秋異鄉節,一紙故人書。」
唐詩百首     
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書名。清蘅塘退士孫洙所編,六卷,百十一首詩。本書收錄唐詩中比較淺顯明白,以及膾炙人口的作品,適合一般人吟誦閱讀,流行甚廣。俗語說:「熟讀唐詩百首,不會作詩也會吟。」
思考     
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  思考律(Three Laws of Thought)或稱「思考原理」(Three Principles of Thought),包括同一律(Law of Identity)、排中律(Law of Excluded Middle)與矛盾律(Law of Contradiction)項原則。傳統邏輯(traditional logic)主張,所有合乎邏輯的思考都必須依據這項基本原則,在現代邏輯(modern logic)中,「思考律」變成為「同語反覆」(Tautologies)。
  傳統哲學中認為,思考律具有下列種性質:(1)本體方面的真實(ontologically r...
柏拉圖分說     
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目錄1 前言2 定義3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言心性及社會組織的分說:柏拉圖的思想,建立在他的心理學中心性分說的基礎上。他認為心性有分上中下個層次,屬於下層的是慾望,此層部分與人身之肚子(腹部)相同,餓了想吃,渴了想喝。較上層的第二部分是意性的部分,類似人身之胸部,是情得發動所,最上層的部分則是理性部分,猶如人身之頭部,是睿智、思考、判斷的所在。 定義這
五不論,二四六分明     
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對於作詩格律的一種主張。即作詩時,除每一句最末字外,詩句中的奇數字不一定要符合平仄,但偶數字則必須嚴格要求符合平仄。《紅樓夢》第四八回:「怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首,又有對的極工的,又有不對的,又聽見說:『一五不論,二四六分明』看古人的詩上,亦有順的,亦有二四六上錯了的,所以天天疑惑。」
妻四妾     
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形容有很多妻子和姨太太。例:頭擺男仔人有妻四妾,係合法个。(從前男人有妻四妾,是合法的。)
人市虎     
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即「人成虎」。見「人成虎」條。01.明.李詡《戒庵老人漫筆.卷四.海山覆敗》:「怨家又起而裝誣之,以致上官亦駭於耳目,人市虎,不能免也。」
行政聯制     
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  「行政聯制」係指計畫、執行、考核個步驟密切配合,聯貫一致的行政實施程序。也就是說,教育行政工作首先要訂定計畫,計畫一經確定就是貫徹執行,最後必須考核實施成效,未臻理想者,再作審慎的檢討,重訂計畫,並予有效執行。如此循環不已,教育行政的績效也就在這有如滾雪球般愈滾愈大的連續過程中,不斷的擴大彰顯。
  行政聯制係蔣中正先生在抗戰期間於戰時首都重慶所提出的。蔣中正先生認為過去行政上不注意計畫、執行、考核者聯繫上的作用,以致發生下列個缺失:第一,各計畫不能集中在一個大原則下制定,彼此不相關聯,失其輕重緩急。第二,計畫與執行各自獨立,未注意人、事、時、地、財、物的關係,導致執行...
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