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觀念分析美學
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「觀念分析美學」就是運用語意分析的方法來探討美學問題的思想；代表的人物和著作是維根史坦(Ludwig Wittgenstein)的〔哲學探究〕(Philosophical Investigations)和懷茲(Morris Weitz)的〔藝術哲學〕(Philosophy of the Arts)。觀念分析美學基本上並非一套有系統的美學理論，而是以語意分析的技術，討論「藝術」和「美」的定義問題。
懷茲的〔藝術哲學〕旨在否定藝術品有共通不變的本質，他引用維根斯坦在〔哲學探究〕一書中所提出的兩個概念來加以說明。 1. 不同的藝術品之間並沒有共通的本質，只有「家族的相... |
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若則分析
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程式中用以判斷某種情況時的分析敘述。如在電子試算表中用以探討資料形式，其可讓使用者改變關鍵值來觀察其對計算結果的影響。
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析圭擔爵
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析圭，古代分封諸侯時，須頒以玉圭，以別爵位高下。析圭擔爵指任官受爵。《明史．卷一八三．倪岳傳》：「命將徂征，四年三舉，絕無寸功。或高臥而歸，或安行以返。析圭擔爵，優游朝行，輦帛輿金，充牣私室。」
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精神分析的美學
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精神分析的美學是以潛意識的升華作用來解釋藝術創造的原因。精神分析學派的開山始祖佛洛依德(Sigmund Freud,1856~1939)，在一九三○年所發表的〔文明及其不滿〕(Civilization and Its Discontents) 一書中主張：人類在文明生活中有許多的痛苦、失望、挫折、煎熬。藝術家不同於凡人，在於他可以藉著幻想來放縱情欲，將受現實壓抑的原始本能衝動，昇華成為社會所容許的藝術創造活動。藝術家通常都有明顯的內向性格，如果他不能將內心的不滿轉移成為藝術創作，他就會變成精神病患。因此佛洛依德說：詩人也是一個白日夢者。
佛洛依德有關美學的論文包括：〔詩人與白... |
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成就與性向剖析圖
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解釋受試者在包括數個分測驗的測驗結果時，不能直接比較原始分數，必須將原始分數依據相同參照團體建立的常模，加以轉換成相同類型的衍生分數（如百分等級、T分數或離差智商）來比較才有意義。通常較適切的做法是將各分測驗的衍生分數呈現在剖析圖或側面圖(profile)上，再加以解釋。
透過剖析圖解釋測驗結果，受試者不僅可以了解個別分測驗的結果在相同參照團體的相對結果外，亦可分析各分測驗組群測驗結果在相同參照團體的相對表現結果。 一般而言，成就測驗常用來測量學生現在的學習結果，性向測驗則用來預測量學生未來可能的學習結果，兩者最大的差異在於測量的內容與目的不同。就班級教學評量言... |
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文化分析
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文化分析是對社會生活中的象徵符號與表現層面進行研究，其主旨在於尋繹這個層面的規則性或組型，進而由這些規則性或組型明訂原則或標準以決定某些特殊的象徵符號活動所具有的特殊意義。當代英國課程學者勞頓(Denis Lawton)認為教育的主要目的在於使下一代能夠運用文化中最有價值的部分，而學校的時間與資源又相當有限，課程因而必須妥慎設計，宜從社會文化中選擇最有意義的活動，融入學校課程與教材中。文化分析在課程設計上相當重要，透過文化分析才能確立合理的標準與原則，作為選擇文化精華的依據。
文化分析有兩種主要的途徑：歸類的(classificatory)和詮釋的(interpretativ... |
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規範－分析途徑
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規範－分析途徑預設某種基本原理的有效性，認為行為主體在某種特定情境下所採取的行為，將是符合基本原理的策略方向的行為；因為此行為合於目的理性。正如康普斯基(J. von Kempski)所言：「我們所採取的行動乃是情境的轉化」，而此種轉化係依據行動的基本原理。所謂基本原理除了指行為發生的法則性之外，也包含行為主體面對各種可行方式作理性選擇時的心理狀態或信念。
規範分析途徑假設人有「經濟特質」(character of economy)，認為人欲達成某種目的，必然衡量所處情境，在特定的技術、價值等條件限制下，以其目的理性選擇最合乎效益的行為方案或工具。依此假設而建立理想化行動(i... |
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因次分析，維度分析
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當我們以某一物理現象為研究對象時，通常與該現象有關之變數均屬有因次變數，而且其數目眾多。假設與某一物理現象有關之有因次變數共有五個，而若以v1、v2、v3、v4、v5等來表示這五個有因次變數時：
意即 v1 可表示成為v2、v3、v4、v5等四個有因次變數之函數。但是如藉實驗方法來研究 v1 與v2、v3、v4、v5等四個有因次變數之間的關係時，將需要很長的時間而且實驗所費不貲。今假設這五個有因次變數僅包括M（質量）、L（長度）、T（時間）等三個因次時，在v2、v3、v4等三個變數本身不至於形成無因次參數的條件下，我們可以v2、v3、v4等三個變數與剩餘的... |
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析疑匡謬
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解析疑義，糾正謬誤。清．王琦〈李太白全集序〉：「惜李集無有斐然繼起者，爰合三家之註訂之，芟柞繁蕪，補增闕略，析疑匡謬，頻有更定。」
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破壞分析
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探討一結構物在使用過程中，預估在何種狀況下會有破壞產生之分析，稱為破壞分析。破壞之產生，包含結構物之塑化、屈曲、裂縫增長、疲勞破壞、材料極限破壞及共振破壞…等。破壞分析與使用之環境、負載息息相關，可供工程設計者防患於未然，以確保結構物之安全。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士