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合一匡     
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春秋時齊桓公得管仲之助,多次會盟諸侯,稱霸主,使混亂的政局得以安定的故事。見《史記.卷三二.齊太公世家》。後以喻憑藉卓越的治國才能,使動盪的世局得以安定。《藝文類聚.卷二五.人部.嘲戲》:「後漢崔寔答譏曰:『……及其規合策縱,勛績克章,撥亂夷險,合一匡,聖人大寶,唯斯為光。』」
    
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1.舊時官秩分等,稱為「品」,每品又分正從。唐.韓愈〈上宰相書〉:「品之位其可望,一畝之宮其可懷。」
2.卿。《國語.周語中》:「內官不過御,外官不過品。」
3.泛指個等級。《南齊書.卷五四.高逸傳.顧歡傳》:「仙變成真,真變成神,或謂之聖,各有品。」
  [一六五年中小學教育法案]簡稱ESEA,為美國詹森總統(President Lyndon B. Johnson)任職期間最有名的教育法案;促使美國聯邦政府更積極更進一步資助美國各州各地達成教育機會均等的目標。
  [一六五年中小學教育法案]是聯邦政府參與美國地方教育的第一次突破性措施;聯邦政府於此法案中大規模地以各種途徑來資助中小學教育,學校午餐計畫便是一例。原來在第二次大戰前後,聯邦政府便曾採取一個政策,直接資助那些因軍事或其他聯邦活動而造成突然擁擠現象地區的學校。
  後來詹森總統為回應社會對貧窮的關注,乃宣布「對貧窮宣戰」(war on poverty)。[一...
三六     
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種種差別。《紅樓夢》第七五回:「只不過這會子輸了幾兩銀子,你們就三六等了。難道從此以後再沒有求著我們的事了!」
七返     
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道教以七代表火,代表金。七返還指以火煉金,使金返本還原,煉成仙丹。宋.張君房《雲笈七籤.卷六.第一返丹砂》:「更服至七返還,自然魄鍊尸滅,神怡體清。」
芎林     
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新竹縣芎林(附錄-地名-舊地名)
    
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1.古代的座山丘,包括陶唐之丘、有叔得之丘、孟盈之丘、昆吾之丘、黑白之丘、赤望之丘、參衛之丘、武夫之丘、神民之丘。見《山海經.海內經》。
2.書名。古代記載州風物的志書。漢.孔安國〈書經序〉:「州之志,謂之丘。」
  一五八年戴高樂總統主政後,命教育部長柏端(J. Berthoin)致力於教育改革,而有一年一月六日的教育改革或稱[柏端法案](Decret Berthoin)。其主要改革內容仍採用一五六年比利葉荷(René Billéres)的建議案:(1)延長國民教育為十年,凡年在六至十六歲之法國國民必須接受義務教育,規定小學為基礎教育階段,共五年(6~11歲);(2)建立四年制的普通教育初中,規定初級中學之前兩年為觀察期,實施性向觀察;二年後為輔導期,輔導分組(升學或就業);(3)將中等學校統一命名為Lycée,重新規劃、實施雙軌制。其一,實施普通課程:稱國立中學為Lycée,修業期間為七年...
十家     
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猶「十室空」。見「十室空」條。01.宋.范成大〈民病春疫作詩憫之〉詩:「乖氣肆行傷好春,十家空寒螿呻。陰陽何者強作孽,天地豈其真不仁?」
    
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《通典》、《通志》、《文獻通考》、《續通典》、《清通典》、《續通志》、《清通志》、《續文獻通考》、《清文獻通考》等部政書的合稱。
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