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十成     
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非常穩妥可靠。「十成穩」猶「十拿穩」。見「十拿穩」條。01.元.李行道《灰闌記》第二折:「我則道嫁良人十成穩,今日個越不見末尾三稍。」 
  美國[一七三年綜合就業訓練法案]係為取代[人力發展訓練法案](Manpower Development and Training Act, MDTA),尼克森政府於一七三年統合各種與就業訓練有關的方案,經國會通過而頒布[綜合就業訓練法案](Comprehensive Employment and Training Act, CETA)。
  該法案希望藉由綜合各聯邦、州及地方政府所提供的各種就業的訓練機會、計畫、活動或其他相關的服務,使國家的經濟發展、社區發展、職業教育、職業復健、公共服務與社會服務等計畫之間能作更密切且更彈性的配合與協調,以提供經濟性的環境不利者、失業者及低...
    
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周代稱少師、少傅、少保、冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空為「卿」。後用以指中央的等高級官職,唯歷代名稱多所變更。《儒林外史》第三五回:「自此以後,卿六部的官,無一個不來拜望請教。」
合一匡     
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春秋時齊桓公得管仲之助,多次會盟諸侯,稱霸主,使混亂的政局得以安定的故事。見《史記.卷三二.齊太公世家》。後以喻憑藉卓越的治國才能,使動盪的世局得以安定。《藝文類聚.卷二五.人部.嘲戲》:「後漢崔寔答譏曰:『……及其規合策縱,勛績克章,撥亂夷險,合一匡,聖人大寶,唯斯為光。』」
品中正     
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三國時魏文帝定品官人法,郡邑設小中正,州設大中正,品第人才,由小中正以等排定高下,上報大中正,核實後上報司徒,司徒再核,然後付吏部選用。晉、南北朝皆因襲其制,至隋始廢。
    
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1.舊時官秩分等,稱為「品」,每品又分正從。唐.韓愈〈上宰相書〉:「品之位其可望,一畝之宮其可懷。」
2.卿。《國語.周語中》:「內官不過御,外官不過品。」
3.泛指個等級。《南齊書.卷五四.高逸傳.顧歡傳》:「仙變成真,真變成神,或謂之聖,各有品。」
牛去得一毛     
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比喻損失極微。《二刻拍案驚奇》卷四:「只費得五百金,鉅萬家事一人獨享,豈不是牛去得一毛,老大的便宜了?」
孔螺     
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又稱孔、石決明,中國大陸稱為雜色鮑、孔鮑,英名Japanese abalone, Variously Colored Abalone, Small abalone, Pacific abalone。貝殼呈橢圓形,紅褐色、綠色至黑褐雜色的保護色,幼貝多呈綠色,會因吃食的海藻種類而改變顏色。扁平如耳狀,長約2.5至8.5公分,最大可達11.4公分,有6至10個透孔,可作為呼吸及排泄之用,老舊的孔會封閉,自殼的邊緣再長出新孔,因此孔數會因成長而略微增加。殼口寬廣,幾乎佔滿殼的腹面。貝殼內面有亮麗的真珠光澤。
    
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香港與龍的合稱。如:「港總會」。
  一五八年戴高樂總統主政後,命教育部長柏端(J. Berthoin)致力於教育改革,而有一年一月六日的教育改革或稱[柏端法案](Decret Berthoin)。其主要改革內容仍採用一五六年比利葉荷(René Billéres)的建議案:(1)延長國民教育為十年,凡年在六至十六歲之法國國民必須接受義務教育,規定小學為基礎教育階段,共五年(6~11歲);(2)建立四年制的普通教育初中,規定初級中學之前兩年為觀察期,實施性向觀察;二年後為輔導期,輔導分組(升學或就業);(3)將中等學校統一命名為Lycée,重新規劃、實施雙軌制。其一,實施普通課程:稱國立中學為Lycée,修業期間為七年...
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