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不學無識
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猶「不學無術」。見「不學無術」條。01.宋．歐陽修〈論臺諫官言事未蒙聽允書〉：「使陛下上不顧天災，下不恤人言，以天下之事委一不學無識、諂邪狠愎之執中而甘心焉？」
02.元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一．檄》：「世皇〈下江南檄〉，枚舉賈似道無君之罪，宋國臣民其不誠服者與？其文曰：『……世濟其惡，真兇悖之賈充。謀及迺心，效姦雄之曹操。不學無識，舞術弄權。』」 |
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不打不成相識
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沒有經過一番衝突爭執，則彼此不相認識。亦可指經過爭執後，彼此反而更相知、更要好。《水滸傳》第三八回：「你兩個今番卻做個至交的弟兄。常言道：『不打不成相識。』」《初刻拍案驚奇》卷一一：「那呂大見王生為他受屈，王生見呂大為他辯誣，俱各致個不安，互相感激，這教做不打不成相識，以後遂不絕往來。」也作「不打不相識」、「不打不成相與」。
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識別證
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用來辨認身分責任的憑據。如：「進入機房必須要佩帶識別證。」
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知識策略缺口模式
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Seemanet等人以企業策略（strategy）制定的角度來定義知識管理，他們認為知識管理的三個元素為人力資本、社會資本、結構資本。人力資本包括人才以及員工的能力與素質；社會資本包括信任感、凝聚力；結構資本包括規範、文化、硬體投資以及組織架構等。知識的管理與這三者密不可分，企業必須檢視這三項資本是否能夠足以幫助完成其策略性的目標，如圖一所示，知識管理必須與企業策略同時並進。有了清楚的策略目標才能夠檢視目前企業所擁有的知識缺口。另外，Zack利用強弱機危綜合分析法（SWOT），進行缺口分析，瞭解外部環境的機會（opportunities）與威脅（threat），以及組織內部的優勢（stren...
林東清（2009）。知識管理。臺北市：智勝文化。Seemann, P., Long, D. D., Stucky, S., & Guthrie, E. (2000). Building intangible assests: a strategic framework for investing in intellectual capital. In Maybury, M. T., & Thuraisingham, B. (Eds.), , Ch4 (p. 85-98). Cambridge, Mass.: MIT Press.Zack, M. H. (1999). Developing a...
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哈伯瑪斯的認識論
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哈氏的知識理論有兩大任務：一為批判從孔德以降的實證論；二是給予社會批判理論一個知識論的基礎。 批判實證論 實證論是一種對於科學的哲學性解釋或了解，這種解釋或了解影響科學研究工作。實證論對科學知識的反省相當膚淺，未對主體進行認識，也無視於對象的構成，認為科學研究的對象或所謂的「事實」是「暨予的」，而不是...
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陳述性知識
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陳述性知識是有關“世界是什麼”的知識,能夠直接陳述。例如美國的首都是華盛頓。陳述性知識常常也被稱為言語資訊。 類型 名稱或標記。例如外語單詞。事實。有組織論述。 心理過程 陳述性知識要求的心理過程主要是記憶。陳述性知識的獲得是...
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公民基本知識
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公民基本知識指在一個民主社會中，公民必須具備的基本知識。經研究分析民主社會的公民，必須接受廣泛的博雅教育，知道廣泛的世界事務。
公民必須具備的基本知識如下： 1.了解世界、宇宙等知識與社會關係的觀點，對本國和地方事務的認識；2.了解社會制度的產生，包括經濟、政府、法律、家庭、宗教等；3.了解世界各地與本國文化差異；4.了解有史以來人類為獲致可靠的知識所做的努力，在失敗之後，人類如何逐漸發展出客觀與合理的原則，以求知識的進步以及民主的最佳品質；5.了解有史以來人類為達到正義與善良(good)所做的努力，以及公平、平等和自由等價值的重要性；6.知道社會所遭遇的主要問題，... |
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服藥基本常識
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服藥基本常識用藥前請注意下列須知，以確保療效，避免副作用1. 依照醫師處方、藥師或藥劑師指示，按時服藥。2. 勿因症狀減輕就中斷服藥，應依造醫師指示繼續服藥，以防止病情復發。3. 停藥、換藥時，應請教醫生、藥師或藥劑師4. 應知道自己對某些藥物是否過敏，若有發疹、癢、腫脹、呼吸困難等症狀出現，立即就醫，切勿延誤病情。5. 孕婦或授乳中之婦女服藥前應事前請教專科醫生或藥師，以免影響胎兒發育，尤其在懷孕三個月前應特別注意。6. 標示上線供外用之藥品，切忌內服。7. 不慎服藥過量護小孩誤食藥物應立即送醫8. 注意藥物之安全期...
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老相識
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相識已久，彼此熟悉的朋友。如：「我們都已經是老相識了，這點小事就別放在心上吧！」
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貓頭鷹博士