跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1441 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
承蒙賞。《紅樓夢》第一回:「其盤費餘事弟自代為處置,亦不枉兄之謬矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
認得、認。《三國演義》第五回:「主公頭上赤幘射目,為賊所認。可脫幘與某戴之。」《初刻拍案驚奇》卷二○:「聞洛陽劉元普仗義疏財,名傳天下,不論認不認,但是以情相求,無有不應。」
高才卓     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
才能卓越,見深遠。《隋唐演義》第七六回:「果是高才卓,即沈宋二人,尚且服其公明,何況臣等。」也作「高才遠」。
量弘恢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
淵博,度量寬大。如:「他為人量弘恢,頗受晚輩敬重。」
舊相     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
已久的朋友。《左傳.襄公二十九年》:「聘於鄭,見子產,如舊相。」《初刻拍案驚奇》卷一:「數年之間,纔到蘇州走一遭,會舊相故舊去了。」
蒙古文速成字法(大陸地區)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  蒙古文速成字法是大陸地區蒙古族學生快速學習蒙古文字的一種方法。這一方法是一九五三年由遼寧省喀喇沁左翼蒙古族自治縣蒙古族中學教師烏力吉提出,得到官方承認後首先在遼寧省的蒙古族學校或蒙古文班推行。
  這種字方法主要是將蒙古文字的三十個字母歸類,母音有七個、變體三十三個、連體三十個,自此入手學習,可縮短教學時間,在短期內為學習蒙古文奠下基礎。
遠見     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
高超,思慮深遠。元.尚仲賢《氣英布》第二折:「況他元是鄱陽大盜出身,無甚麼高遠見。」也作「高遠度」。
知輕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
明白通曉事物的輕重緩急。《初刻拍案驚奇》卷二:「他是個在行的,知輕重,如何不曉得?」
型樣辨;圖形     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種判定未知訊號或圖形類別之技術;在訓練時,對一群訊號或圖形類別,先儲存一些參數代表它們,當作參考樣本,而後在測試時,對待測的未知訊號或圖形,藉著抽取參數來和參考樣本比對,由比對的結果來判定它所屬的類別。廣泛應用在影像和語音辨認中。
混沌狀態     
瀏覽人次:0 收藏人次:0

  Belkin、Oddy和Brooks提出「知混沌狀態」(Anomalous State of Knowledge,簡稱ASK),是指在資訊檢索環境中,人們對於不明確事物的認知狀態作者們採用前人的假說,認為人有資訊需求是因為當人感知到知狀態(state of knowledge)不足,便到資訊系統尋求解答。而當人因為知不足,無法準確說明資訊需求為何的時候,系統應該要能嘗試描述人當時的知狀態,而不是繼續要求人準確說明其資訊需求,這種由系統利用某種表徵(representation)來呈現人知不足的狀態,稱為ASK知混沌狀態,最終本學說的目的在促進檢索效益。其研究方法是...

Belkin, N.J. (1980). Anomalous state of knowledge as a basis for information retrieval. Canadian Journal of Information Science, 5, 133-143.Belkin,N.J, Oddy, R.N. & Brooks, H.M. (1982). Ask for information retrieval: PartI. Background and theory. The Journal of Documentation, 38(2), 61-71.Bel...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示