跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2362 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:593.748 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
何足     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
有什麼好說的、不值得說。含有輕視的意思。宋.胡仔《苕溪漁隱叢話.後集.卷一五.杜牧之》:「若使人一覽而意盡,亦何足哉!」元.尚仲賢《單鞭奪槊》第三折:「這廝剷馬單鞭,量你何足哉。」亦用以作謙虛之詞。如:「曲曲小事,何足哉,你就不必這麼多禮了。」《三國演義》第二五回:「操曰:『將軍真神人也!』」關公曰:『某何足哉!吾弟張翼德於百萬軍中取上將之頭,如探囊取物耳。』」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.佛教上指以智慧印證理。多為禪宗所用。如:「禪宗所說的頓然證、頓然悟都只是一念之間的事。」
2.天主教或基督教在禮拜、彌撒或特殊節慶時,由教友出面講述自身體驗或感受,藉此闡發福音的義理,或印證教義。如:「藉由教友的證,福音的義理更加深入人心。」
莫那‧魯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
莫那‧魯(Mona Ludao,1882~1930),南投霧社泰雅族賽德克族頭目,1930年霧社事件的發起人。目錄1 生平1.1 早年1.2 與日本的舊恨新仇1.3 霧社事件與遺骸2 參考書目 生平 早年莫那‧魯是南投霧社泰雅族賽德克人,父親魯‧魯黑(Ludao Luhei)是泰雅族馬赫坡社的頭目,也是霧社地區舉足輕重的人物之一。莫那‧魯
通衢大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
通往四面八方的交通要。如:「羅馬古城通衢大的遺蹟,令人想見當日街規劃的用心。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.路的中央。《禮記.曲禮上》:「為人子者,居不主奧,坐不中席,行不中,立不中門。」
2.中正的大。《孟子.盡心下》:「孔子不得中而與之,必也狂獧乎!」唐.柳宗元〈時令論下〉:「聖人之為教,立中以示於後。」
3.半路、中途。《文選.諸葛亮.出師表》:「先帝創業未半,而中崩徂。」唐.孟郊〈審交〉詩:「結交若失人,中生謗言。」
4.中年。《三國演義》第五四回:「人若無妻,如屋無梁,豈可中而廢人倫!」
5.佛教用語:(1)不落入苦行和縱欲兩種極端的修行方法。也就是八正。《中阿含經》卷五六:「五比丘!捨此兩邊,有取中。」(2)對現象的觀察不落入實有或虛無兩種思想的極端。《中論》卷四:「離有無兩邊,故名為中。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用言語向人祝賀。如:「一得知他高升的消息,同事們便紛紛向他賀。」
劃下     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舊時在比劃武術時,請對方訂定比賽的內容和方式。常見於武俠小說或武打劇中的對白。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.四川省劍閣縣北,大小劍山之間的棧。也稱為「劍閣」。
目擊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
眼睛一看,便知理之所在,形容悟性特好。《莊子.田子方》:「若夫人者,目擊而存矣,亦不可以容聲矣。」南朝宋.劉義慶《世說新語.棲逸》南朝梁.劉孝標.注.引《竹林七賢論》:「籍歸,遂著大人先生論,所言皆胸懷閒本趣,大意謂先生與己不異也。觀其長嘯相合,亦近乎目擊存矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
推己及人,設身處地為別人著想的修身理。如:「做人得講恕,得饒人處且饒人。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示