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中央     
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一國國家權的最高領導機構。現今世界各國,多以建都所在地為中央府所在地。
校務行電腦化     
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  「校務行電腦化」是利用電腦的資料庫系統配合相關的應用系統以提高校務行效率、減少人力負擔,提供管理決策者詳實正確的資訊,及提升「教與學」的服務品質。
  校務行工作的內容大部分具有周而復始、重複性高、且變動性不大的特質。學校規模大小有別,但中等以上學校每校的教職員生至少有上千、甚至上萬人的資料,面對如此龐大之資料,若僅以人工處理校務行工作,不但曠時廢日容易發生錯誤。另一方面各校受制於編制,往往有工作量多卻人手不足的窘境,如此自然影響教學與服務的品質。如果學校採電腦化作業,將能簡化行處理過程,有效管理各類校務資料,還能及時提供校務管理所需的各種資訊,進而建立合理的行作業制...
    
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匡輔事。《三國演義》第一三回:「吾有敗呂布之大功,輔四年,多著勛績,天下共和。」
    
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國家的一切務。《書經.周官》:「庶惟和,萬國咸寧。」
    
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議論事。如:「總統大選的消息,是近日各方論的焦點。」
治作戰學校     
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  治作戰學校於民國三十八年隨府遷臺,民國五十九年正式更名為治作戰學校。
  在行系統方面設有校長、副校長、教育長、副教育長,以及行處(下設人事、總務及後勤三科)、訓導處(下設訓育、保防、文宣三科)及教育處(下設計畫、教材、考核三科)。依據八十二學年度統計,專任教師一百五十四人,學生一千二百六十四人。
  該校圖書館占地五千二百八十平方公尺,每年圖書經費一百三十五萬,目前全部中西文藏書約十一萬冊,期刊一百二十種,報紙十種。
  該校設有四年制的大學部及三年制的專科部,均招收高中或高職畢業生。八十二學年度該校大學部設有十個系:治學系、新聞學系、體育學系、...
    
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解除務職責,辭官退休。《禮記.王制》:「七十致,唯衰麻為喪。」唐.李朝威《柳毅傳》:「昔為錢塘長,今則致矣。」
府衛生機構     
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  府衛生機構指各級府主管衛生事務的機構而言。我國府衛生機構隨治演變,名稱與隸屬迭有更動。自遷臺後,現今我國府衛生行組織分為中央、省(市)、縣市(區)、鄉鎮市等四級。在中央,行院衛生署是我國最高的衛生行機關;成立於民國六十年(1971)三月十七日,直屬行院,掌理全國衛生行事務,對於地方衛生機構具有指揮、監督與協調之權。該署曾於民國七十一年(1982)一月三十日擴大編制;目前則設有業務單位五處一室(醫、藥、保健、防疫、食品衛生等五處及企畫室),附屬單位包括藥物食品檢驗局、預防醫學研究所、麻醉藥品經理處、檢疫總所及中央健康保險局。
  省(市)衛生組織方面,臺灣省...
有組織的無府狀態     
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  柯亨(M.D.Cohen)、歐森(J.P. Olsen)和馬區(J.F.March)等,於一九七二年提出「有組織的無府狀態」論,此論點係針對目標模糊、組織成員關係鬆散而且流動性大的組織而言。此種組織型態,表面雖有組織架構,而實際運作卻類似無府狀態。
  柯亨等人認為學校組織即類似有組織的無府狀態,例如學校校長與教師會不斷遷調、每年均有學生入學及離校,組織成員的流動性極大,學校行的決策過程亦缺乏高度理性化及系統化,而較偏重參考過去的經驗法則,上述的特性均可能使學校組織成為類似有組織的無府狀態。
監督     
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在上位的主管或機關對部屬或下級機關的工作所作的視察與考核。
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