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榮問
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美好的聲譽。漢．李陵〈重報蘇武書〉：「策名清時，榮問休暢。」也作「榮聞」。
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青少年健康問題
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青少年健康問題是指容易發生在青少年階段的身心疾病、不適現象和偏差行為。這些問題的嚴重程度不一，重者可能導致青少年早夭或身心重度障礙，輕者則會造成短暫的不舒適或適應困難；另外，在成人時期也較易出現身心和社會上的種種困擾。
青少年期原意為其生長到達成熟，即在歷經一個動態變化的過程中，男孩和女孩建立了有效參與社會各項活動所需的態度和信念。因對青少年關注層面的差異，學者們有從身體發育狀態、生理年齡、權利與義務，和歷史、文化演變等層面，來加以探討者。對青少年之生理年齡的界定也有廣義和狹義的不同。狹義者主張根據我國之［少年事件處理法］，認定年齡達十二歲而未滿十八歲的人，稱之為青少年。相反... |
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教義問答教學法
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教義問答的英文字Catechism的字源為希臘文Katechein，意指查驗或查核。基督教發展初期，凡欲受洗為教徒者，須先接受二至三年約有關基督教信仰之基礎教育，在受教期間的預備受洗者稱為Catechumen；使用的教材與方法即為Catechism。因此，這個語詞有三種涵義：一是指基督教的重要原理、知識，以問答形式來陳述的一本書；二是指一項測驗，一連串的問題與答案，可用來鑑定學習者是否了解基督教義；三是指基督教運用問題與答案的方式的教學法。
基督教在發展初期偏重道德生活的實踐，如信徒聚會聆聽說教、唱誦詩歌等；對知識上的探討並非重點。但在基督教勢力逐漸擴大，並爭取到許多有識之士... |
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入門問諱
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入門問諱是說到別人家裡要先問他們所忌諱的名字。〔禮記．曲禮〕曰：「入門而問諱」，諱指主人祖先名字，先知道了，說話時要避免這些。
問諱的諱有兩個解釋：一是指名諱，一是指事件。所謂「名諱」，是古人認為在家裡，晚輩不應該呼叫長輩的名字，因為那樣表示不恭敬，也就是不合禮。由此延伸，即使在說話時說到了和名字相同的字，也應該改變這些字的讀音，以示時刻不忘尊敬長輩。同樣的，客人也應該知道避免用這些字，表示和主人一樣的尊敬他的長輩。否則客人也是失禮。 對事件的「諱」，通常是指主人所不願提到的事，例如傷心事或不願意被別人知道的事。提到主人的傷心事而引起主人傷心，自然不禮貌；而主人... |
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問路
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向人詢問路徑。
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玩具問題
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針對某種真實問題的調查、雛型或測試演算過程中所用的一種經審議後之單純化案例。
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問話
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接受審問。《五代史平話．唐史．卷下》：「王彥章出陣打話道：『咱是梁將王彥章，今統大軍要取鄆州而後朝食，陣前將軍有通身是膽的，請出問話。』」《文明小史》第三八回：「大老爺吩咐，把他鐐銬去了，跟我到客廳上去問話。」
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無名無姓，問钁頭柄
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用來回應別人不會問話的氣話。例：你恁樣無名無姓問人，麼人愛回答你？人講：無名無姓，問钁頭柄。（你這樣沒名沒姓人，誰要回答你？常人說：沒名沒姓，問鋤頭柄。）
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邊界值問題
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微分方程之解需滿足問題本身邊界上的條件，這些條件通常與其物理狀態有關，共可分為三大類，以定義在區域R，邊界S之微分方程
▽2U＝0 (1) 其說明如下： 1.第一類邊界值問題(Dirichlet problem)： 這類問題滿足在邊界S上U=f的條件，亦即U在邊界上為已知值，f為連續函數。 2.第二類邊界值問題(Neumann problem)： 這類問題滿足在邊界S上，U在法線上的微分已知且連續。 3.第三類邊界值問題(mixed problem)： 這類問題滿足... |
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貓頭鷹博士