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國家通訊傳播委員     
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國家通訊傳播委員(簡稱通傳。英文名National Communication Commission,簡稱NCC。)是中華民國電信、資訊、傳播等事業的監理機構,就其專業為一獨立於行政部門之機關,該機關仿效自美國「聯邦通信委員」(Federal Communication Commission, FCC)。在此之前之審查業務由行政院新聞局、交通部電信總局等單位負責。 委...
    
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傍晚或夜間舉行的歡樂集。如:「迎新晚」、「慶生晚」。
性影響     
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  社性影響是包括影響力與影響過程(Influence)的社行為,就是人們受別人或團體影響,改變原來的認識、情意或行為,如從眾(Conformity)、應允(Compliance)、服從與團體決定等。影響力的主要來源有影響者的職位、獎懲力、專業知能、訊息資源或成為認同與參考對象潛力等。
  探討社性影響的方式有兩種:一是影響者特質與影響因素觀點(Trait-factor Perspective):如第二次世界大戰後賀夫蘭(C.I. Hovland, 1912~1961)在耶魯大學的溝通與態度變化研究,旨在探討溝通訊息來源、訊息或溝通管道,與訊息接受者三類因素的社影響效果。二是...
    
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貫通。《易經.繫辭上》:「聖人有以見天下之動,而觀其通,以行其典禮。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.物色》:「古來辭人,異代接武,莫不參伍以相變,因革以為功,物色盡而情有餘者,曉通也。」
期許     
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  「社期許」是指在評量個人的性格或態度行為歷程之中,個體常有「假裝完美」(fake good)的動機,因而常作假,而傾向於選答能令人產生良好印象的內容,使之符合社所接納或期許的心態,並不是個體本身真實的內在想法或性格態度。像這種在作答過程中,個人有意製造他人對其產生良好印象,卻非依照本身實際的想法或作法答題的反應心向,即稱之為「社期許」。
  柯洛尼(Crowne)與馬洛(Marlow)在一九六四年曾提出社期許反應的強度跟個人的自我保護、團體讚許、團體服從及逃避批評等的一般需求有關聯;弗萊德遜(Frederiksen, 1965)則認為當個人遇到嚴重困擾或冀望他人的同情...
等一     
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等候片刻。如:「再過三分鐘麵包就出爐了,您等一兒吧!」
澠池     
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戰國時趙惠文王與秦昭王於澠池,藺相如使秦國無法以不平等的地位對待趙國的故事。見《史記.卷八一.廉頗藺相如傳》。
教育館     
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  社教育館係屬綜合性的社教機構,與專業性的社教機構如圖書館、博物館、美術館、戲劇院、音樂廳等相較,其社教活動較多,社教功能亦更為多元化。
  社教育館設立之法源,為現行〔社教育法〕第四條,該條文規定:「省(市)政府應設立社教育館,推展各種社教育事業並輔導當地社教育之發展。」根據此規定,社教育館的任務為:(1)推展各種社教育事業;(2)輔導各該地區社教機構推展社教育;(3)輔導各該地區之學校、社團體及相關單位辦理社教育。
  具體而言,社教育館係扮演策畫開展、輔導推廣、聯繫協調、研究發展等樞紐角色的社教機構。論其功能,根據國立臺灣師範大學社教育研究...
天足     
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清末民初在中國發生的女權社運動。主張婦女解除纏小腳的惡俗。第一個天足於同治十三年(西元1874)在廈門成立,由基督教牧師約翰.麥克高旺(John Mac Gowan)組成,其主張得到梁啟超、康有為的支持,終於迫使慈禧太后在光緒二十八年(西元1902)下詔廢纏足。
    
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以大都市為中心,與周圍都市在交通、經濟、產業和社等層面上形成共同生活圈的集合區域。
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