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有關海外僑民的事
  白宮圖書館與資訊服會議,係根據Public Law 100-382的授權,責成美國國家圖書館與資訊科學委員會(National Commission on Libraries and Information Science,簡稱NCLIS)於適當時期舉辦白宮會議,以便凝聚共識,對國會及總統提出立法與行政建議,藉以促進美國圖書館與資訊服的健全發展。
  第一次白宮會議於1979年舉行,第二次係於1991年7月9日至13日在華府會議中心(Washington Convention Center)舉行,出席人員近千人,其成員包括全國50州依其在聯邦參、眾兩院應選名額的總和,選出代表...
技術服     
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  圖書館的工作,通常可分為技術服與讀者服兩大範疇。讀者服是直接面對讀者的工作,如借還書、參考諮詢、資訊檢索服、指導利用圖書館等皆是;技術服則是幕後的工作,為讀者服而做準備,如圖書資料的選擇、採訪、登錄、分類、編目等。技術服工作的主要功能為:(1)徵集資料,建立館藏;(2)組織資料,以利檢索;(3)維護館藏及紀錄,便於利用。
  技術服部門的組織,通常分為採訪(或採錄)與編目2組;也有的分為採訪、編目、期刊3組;規模較小的圖書館則以採編合為一組的方式,來處理技術服的各項業。至於大型圖書館的技術服部門,分工較細,區分為採訪、交換及贈送、編目、期刊、目錄維護等組。雖...


  身心障礙讀者服係指圖書館考量身心障礙讀者生理及心理狀態之特殊性,所提供之資源、設備、環境及服。依我國《身心障礙者權益保障法》第5條所稱身心障礙者,指身體系統構造或功能,有損傷或不全導致顯著偏離或喪失,影響其活動與參與社會生活,經相關專業人員組成之專業團隊鑑定及評估,領有身心障礙證明者。身心障礙者可分為肢體障礙者、視覺障礙者、聽語障礙者、學習障礙者、行為異常者、疾病患者及多重障礙者等因生理感官、語言、認知、情緒等方面造成的不同障礙類型。

  身心障礙者屬於特殊讀者之一環,與因年齡、種族、社會、經濟、教育或其他特質所區分之特殊讀者,如兒...
    
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從事勞力工作。《國語.魯語上》:「若布德于民而平均其政事,君子治而小人力。」
使用者     
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在開放系統互連架構中,單一開放系統內,經由服存取點來使用服的實體稱之。
圖書館服與建設法案(美國)     
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  1956年美國國會通過「圖書館服法案」(Library Services Art),這是美國國會一個半世紀來所提出的第一個與公共圖書館有關的法案,也是第一個由聯邦政府撥款的補助計畫,對美國的公共圖書館有極大的鼓舞作用。該法案的主旨在改善鄉村地區圖書館的推廣服、加強對殘障及弱勢團體的服、強化州立圖書館的行政地位、增進各類型圖書館間的合作關係,並要求都會區圖書館成為地區性或全國性的資源中心。接受這項補助的各州必須履行美國聯邦教育署長(U. S. Commissioner of Education)所批准的各項圖書館推廣服計畫。
  1960年代美國政黨在其黨綱中均曾提及圖書館...
    
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指政府部門負責執行的工作或任。如:「推動部」。
    
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煩瑣的事。《晉書.卷四五.劉毅傳》:「尚書以毅懸車致仕,不宜勞以碎。」《資治通鑑.卷七○.魏紀二.文帝黃初四年》:「忽一旦盡欲以身親其役,不復付託,勞其體力,為此碎,形疲神困,終無一成。」
  大陸地區九年義教育學年時間安排,按一九九二年頒布的課程計畫中,對一學年按五十二週時間安排,不僅安排了教學(包括復習考試)的週數,而且安排了集中活動的週數(包括校傳統活動和社會實踐活動),還有機動時間,以利於學校安排活動,體現了新課程計畫對活動課程的重視。具體學年時間安排如下表所列。
  縱觀中國大陸近三十年對學年時間安排表,教學週數有所減少,假期週數有所增加,學生自由活動時間有所增加,學生的教育和生活更豐富多采。如教學週數(含複習考試)一九六二年小學一至三年級為四十週,四至六年級為三十八週,初中為三十八週;一九七八年小學一至三年級為四十二週,四至六年級為三十八週,初中為三十六週...
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