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  九年義教育美術課是九年義教育的一門必修的藝術教育課程。義教育階段開設美術課程的目的,是通過美術教學使學生了解我國民族民間的、國外的優秀美術作品,使學生掌握美術基礎知識和基本技能;提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力和表現能力,陶冶學生高尚的情操,增強愛國主義精神。
  小學美術課每週二課時,教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業,各課業大體的比例是:繪畫占百分之四十五至百分之五十,工藝占百分之四十至百分之四十五,欣賞占百分之十。初中美術課每週一課時,教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。各課業的大體的比例是:繪畫占百分之四十五至百分之五十,工藝占百分之三十五至百分之四十...
中國留學服中心(大陸地區)     
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  大陸地區中國留學服中心是國家教育委員會直屬事業機構之一,亦稱國家教委留學服中心。成立於一九八九年四月,同時為具有法人資格的非營利性組織,其宗旨是:為留學人員提供「快速、準確、熱情、周到」的服,並與海外相應的民間組織建立合作關係。其主要工作內容是:為各類出國留學人員提供有關的留學訊息諮詢服;為公派留學人員辦理護照、簽證、機票和出境證明等手續;為長期回大陸工作的留學人員和國內用人單位提供雙向選擇服,幫助落實工作,同時為短期回國工作的留學人員提供多項服,如聯繫到有關單位講學、進行學術交流和科研合作,為之提供回國參加新技術、新產品開發的訊息諮詢服和聯繫合作伙伴,為其回國開公司辦理有關...
  〔小學教師職試行條例〕是由國家教育委員會制訂,由一九八六年五月十九日開始試行的一項教育規章;目的是充分調動和發揮小學教師為社會主義教育事業服的積極性和創造性,建立一支合格而穩定的小學教師隊伍。該試行條例共五章二十條,主要內容有以下幾個方面:
1.小學教師職是根據學校的教育教學工作需要設置的工作崗位,設小學高級教師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師;各級教師職應有定額。2.小學教師職實行聘任或任命制,由學校或縣以上教育行政部門領導進行聘任或任命。3.各任職的小學教師都應「擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,有良好的師德,遵守法紀,品德言行堪為學生的表率,關心愛...
本堂     
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  本掌乃元明之際,福建建安虞平齋氏之書坊名。坊名取〔論語〕「君子本」之義。虞氏本堂自元至元18年(1281)創辦,到明洪武21年(1388)停辦,前後共經營了一百餘年。
  本堂是元代歷時最久,刻書最多,而且較為精良的4家著名的刻書作坊之一。現存元代坊刻書籍,大多是這4家的刻印本。元至元7牢刻有〔趙子昂詩集〕7卷。該書目錄後有墨地白文「至元辛巳春」,和「建安虞氏本堂編刊」一行牌記,每篇小題上列在魚尾。在〔天祿琳瑯後編〕卷6中,著錄〔增刊校正王狀元集註分類東坡先生詩〕,該書後有篆字條記「建安虞平齋本書坊刊」。此書25卷,規格嚴謹,半頁11行,每行19個字;若小字,則雙行,...
人員     
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依法令從事公的人員,包括中央及地方公人員、各級民意代表、聘僱人員等。
    
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1.繁重的事。《北史.卷五四.婁昭傳》:「昭好酒,晚得偏風,雖愈,猶不能處劇。」唐.白居易〈哀二良文〉:「故其歷要官、參劇,如刀劍發鉶,割而無滯。」
2.劇團、電視或電影製片廠的一種職。主要是聽從導演和舞臺監督的指導,處理有關排演和演出的各種事的人。如發通告、統籌演出所需的音響效果、布景、道具和服裝等的準備工作。
    
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在外遊蕩,不理家。指不守本分。《警世通言.卷三一.趙春兒重旺曹家莊》:「向因你外,不對你說,如今交付你夫妻之手,置些產業,傳與子孫,莫要又浪費了!」也作「騖外」。
  九年義教育歷史課是義教育初中階段的必修課程,初一及初三每週各二課時,初二每週三課時。初中歷史課的教學目的是:使學生掌握中國歷史(包括鄉土歷史)、世界歷史的基礎知識和歷史發展的基本線索,著重學習中國近、現代史的重要事件和主要人物,「使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育,培養學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。」
  初中歷史課程內容包括中國歷史、世界歷史和鄉土史。中國歷史的古今比例為:古代史部分占五分之二,近代現代部分占五分之三。世界歷史的古今比例為:古代部分占四分之一弱,近代現代部分約占四分之三強。鄉土史可按十課時安排,由省、自治區、直轄市的教育部門編寫審...
有償社會服(大陸地區)     
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  有償社會服指大陸地區學校開展社會服可以取得的合法收入。
  根據國家教育委員會、財政部、人事部、國家稅局等部門的規定,有償社會服的範圍包括:學校可以承包科技項目,參與科學研究協作,轉讓科技成果,開展技術、經濟和法律等方面的諮詢服;根據國家有關部門的規定,可以接受委託培養學生,在不影響正常的辦學條件下,可以舉辦非學歷的短期人才培訓活動;可以開放學校實驗室,利用學校設備和技術條件對外服;可以充分發揮校辦工廠、印刷廠和出版社等內部單位的潛力,在保證教學科研服的同時,為社會提供產品和服;可以和企業、科研機構聯合辦廠,共同開發新產品或合股經營;可以組織教學、科研、生產聯合體...
視障讀者服(含視障讀物)     
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視障讀者服係指圖書館對於有視覺障礙之讀者所提供之各項服。視障者依視力程度可分為全盲及弱視,由於視力之限制,視障者主要是以觸覺和聽覺來學習,無法直接以傳統視覺媒體為主要閱讀素材,須用替代型式或設備輔助閱讀,在資訊取用上有極大之不便。視障者因視力程度、年齡、能力等個人因素影響,其資訊需求與偏好之讀物類型也不相同,視障者所使用的閱讀媒體型式有:點字書、有聲書、大字書、雙視圖書(例如:文字及點字對照)、其他盲用資料(例如:點字地圖、點字樂譜)等,大多無法藉由一般出版社或書店購得,故提供視障讀者服之圖書館為其取得閱讀資訊之主要途徑。隨著科技發展,數位點字書、數位有聲書(例如:MP3或D...
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