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餿主     
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比喻不好、不可靠的計策。如:「這件事辦不成了,都是你出的餿主。」
    
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創新的涵。晉.杜預〈春秋左氏傳序〉:「然亦有史所不書,即以為義者,此蓋春秋新。」
    
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1.用心。宋.蘇軾〈中秋月〉詩:「天公自著,此會那可輕?」元.關漢卿《魯齋郎》第二折:「著栽花花不發,等閑插柳柳成陰。」
2.刻。如:「著妝扮」。《紅樓夢》第三六回:「因聞得梨香院的十二個女孩子中有小旦齡官最是唱的好,因著出角門來找時,只見寶官、玉官都在院內。」
    
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原來的圖、心。如:「他本良善,加上竭誠溝通,所有障礙終於全部解除。」《後漢書.卷二三.竇融列傳》:「又京師百僚,不曉國家及將軍本,多能採取虛偽,誇誕妄談,令忠孝失望,傳言乖實。」
不介     
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不看重、不放在心上。《紅樓夢》第四五回:「比如要是你說了那個,我再不輕放過你的,你竟不介,反勸我那些話,可知我竟自誤了。」也作「不在乎」。
知後同     
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知後同權(the right of informed consent)是個案的自主權之一,及個案有權利了解諮商的相關事宜 15-25
心煩     
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猶「心煩亂」。見「心煩亂」條。01.《飛龍全傳》第三四回:「時當暑熱天氣,匡胤心煩躁,坐立不住。」
    
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1.翻譯外國文字,只譯出原文大體的義,而不逐字逐句地翻譯。相對於直譯而言。
2.根據某種語言詞語的義譯成另一語言的詞語。相對於音譯而言。
亞太創技術學院     
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目錄1 英文名稱2 發展目標3 學院系所4 校史5 交通資訊6 參考資料 英文名稱Asia-Pacific Institute of Creativity 發展目標本校秉持「實事求是,求變創新」之校訓,依據政府所提倡之六大新興產業與區域特色文化產業為基礎,期盼建立首座以「創+觀光」為核心之「創觀光特色大學」,同時進行全校性整合發展,以校園觀光化(TOURISM)、設備實習化(EXERCISE)、教學應用化(APPLICATION)、核心創
    
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清涼的感覺。如:「時序轉秋,已有涼。」宋.孔平仲〈霽夜〉詩:「早有秋聲隨墮葉,獨將涼伴流螢。」宋.戴昺〈四月即景〉詩:「蒼竹颭風涼足,碧梧留雨夜聲多。」
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