:::
資料庫查詢時間：609.3796 ms
共 2764 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
資訊搜尋歷程模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
資訊搜尋歷程是Carol Collier Kuhlthau歷經20年之長期研究所發展出的模式，其概念框架之基礎主要來自於1983年對中等學校學生的質性個案研究結果，隨後於1989年將此模式應用於多元的圖書館使用者，2001年則應用於個案研究，在此期間Kuhlthau持續採用量化和縱向方法進行此模式的驗證和精煉。而這一系列研究的參與者皆有著真實任務，並於圖書館和資訊系統中進行廣泛的資訊尋求。在資訊搜尋歷程的模式中，從使用者觀點其考量的選擇順序可能是以四種標準作為基礎，使用者對於這些標準的相關性判斷，有助於我們理解其資訊尋求歷程中的情境：（1）任務（task）：關注於個人所需完成的任務... Kuhlthau, C. C. (2005). Kuhlthau's Information Search Process. In K. E. Fisher, S. Erdelez & L. McKechnie (Eds.), Theories of information behavior (pp. 230-234). NJ: Information Today.Kuhlthau, C. C. (2004). Seeking meaning: A process approach to library and information services. Westport, CT: Libra...
|
|
知覺的課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Perceived Curriculum古德拉(J. Goodlad)為了釐清課程決定的各層次關係和說明課程概念體系，曾區分了五種課程：理想課程、正式課程、知覺課程
|
|
多元迴歸方程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
多元迴歸方程式是尋求若干個隨機預測變項(predictors)對某個隨機效標變項(criterion)預測的最佳配適式；最佳配適式可透過殘差（真值減估計值）平方和極小來估計出來。
若隨機效標變數Y線性依賴於若干個獨立預測變項X1，X2..., Xk，則Y估計值的多元迴歸方程式，有下列三種表示形式： 1.以原始分數表示 Ŷ=b1x1+b2x2+....+bkxk+a 公式一 其中，b1是當Xi至Xk變項固定時，由X預測Y的迴歸係數或斜率，b2是當X1和X3至Xk變項固定時，由X預測Y的迴歸係數或斜率；餘此類推。a是截距。 ... |
|
統整型課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
柏恩斯坦(B.B. Bernstein)依課程內容之間的疆界(boundary)或隔離(insulation)強度，將課程作成畫分的類型之一。如各種內容間疆界隔離不明顯（所謂弱的分類），或供學生選修科目多（所謂弱的架構），則這種課程類型，便是所謂統整型課程。（參見「聚集型課程」）
|
|
PASCAL程式語言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
PASCAL程式語言一種程序範例式(Procedural Paradigm)的高階語言，根據16世紀法國科學家布雷斯巴司卡(Blaise Pascal)而命名。PASCAL程式語言是巴司卡根據ALGOL語言加以改進，發展而出。此語言的特性在於適合結構化設計，並具備許多教學方面的功能和指令，故亦適合用來作系統規畫與設計。
PASCAL程式語言是一種塊狀結構化的規畫語言。一個完整的程式包括標目(Head)部分與本體(Body)。標目部分用來對程式命名，並且標明它將使用到的一些參數。本體部分緊接在標目部分後面，它通常包括對一些標記、常數、資料型式和變數的宣告；及對程序或函數的實際內... |
|
工程師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從事土木、建築、水利、電機、電子、資工、機械、化工、造船、礦冶、生醫、環工、材料、航太等工程設計、監造、管理的專業技術人員。
|
|
科學過程技能教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科學過程技能教學是指可以幫助學習者學習並應用各種動手操作(doing)的科學技能之教學策略、過程和技術。這些技能包括基本技能和較複雜的統整技能。
中小學科學教育經常強調科學知識、注重課程設計、教學和評量。許多科學家和科學教育學者認為科學應不止這些。科學是一種獲得知識的方法、人類的企業、探索未知、分析數據、解釋分析的結果、說明發現及綜合數據等。學校的科學教學應呈現對科學廣義的觀點，同時學生也需要能運用各項科學過程技能於與科學相關的活動和社會上。 在一九六○年代，許多科學家和科學教育學者，尤其是在「科學－－一個過程取向(SAPA)」計畫中的工作人員，相信分析科學家在... |
|
課程管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
課程管理係指系統地經營管理課程的一連串活動。這些活動包括組織和協調課程計畫；改變和創新課程以適應校內和校外的需求；處理課程實施和評鑑所產生的種種爭議問題。由於課程管理是直接地規範課程活動的管理工作，因此可視為學校管理中具有最重要意義的工作之一。詳言之課程管理的工作，大體上可歸納為下列幾個部分：
1.課程標準：如教學大綱、課程標準及學校設備標準、教科書編製出版標準、學校評鑑標準等等的管理。 2.課程編製：學校教育及教學目標的決定、年度教學計畫的制定、教學日數與課程節數及時間的確定等等的管理。 3.課程實施：教材研究、教學目標的確定、教科用書的準備、教... |
|
狀態方程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
描述一種流體的密度和溫度、壓力之間的關係方程式，稱為狀態方程式。對於理想氣體，其狀態方程式如下：
P＝ρRT 其中P為氣體的絕對壓力；ρ為密度；T為絕對溫度；R為氣體常數(gas constant)，此值因氣體種類不同而不同。 |
|
多範型學習過程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
多範型學習過程(Multi-paradigm learning process)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義美國「論壇公司」（Forum Corporation）的約翰遜和布萊格（Kerry A Johnson & Joan L. Bragar）1997年在《成人學習原理：多範型模式》一文中詳細闡述了他們總結的成人學習5條原理。雖然這5條原理是針對成人學習而言的，但實際卻帶有某種一般的指導意義，因為作者是針對學習是如何發生的及促進學習有效發生的條件來論證這5條原理的。總體上說，這5條原理雖...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士