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視韌性
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破裂試驗其試片厚度對破裂韌性(fracture toughness)KIC的影響。當厚度B0逐漸增加至BI時，其破裂韌性亦由KICmax呈線性遞減至KIC；隨後KIC即保持一定值不再隨厚度增加而改變，此時在厚度B1所量測到的破裂韌性KIC值，稱為平面應變破裂韌性，而在厚度B0至BI之間所量測到的KIC值稱為視韌性，在其間所計算之應力強度Ka=σ√πa，稱之為視應力強度(apparent stress intensity)。試片厚度由數學式表示為 ，其σys中為降伏強度。視韌性亦可以下列的形式來表示：
其中 為平均應力強度(average stress i... |
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禽息鳥視
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像鳥獸一般的覓食，求生存而無志向。比喻只享受爵祿卻沒有貢獻。《文選．曹植．求自試表》：「生無益於事，死無損於數，虛荷上位，而忝重祿，禽息鳥視，終於白首，此徒圈牢之養物，非臣之所志也。」
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PAL電視系統
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PAL電視系統為德國德律風根(Telefunken)公司布魯赫(W. Bruch)博士所發明的彩色電視系統，國內曾譯為圖場交替系統，但一般均直接稱為PAL系統，或稱為德制電視系統。
PAL電視系統為國際上最為普及的電視系統，使用國家包括德國、英國、義大利、比利時、巴西、澳洲、泰國、香港、及中國大陸等。其掃描線為625條，圖場(Field)與圖框(Frame)數每秒分別為50與25個，與法制的SECAM系統相同（SECAM掃描線為819條），畫質較525條掃描線的美制的NTSC電視系統細緻。其原理與NTSC系統相似，可說是由NTSC改良的系統。 此類電視系統是電視... |
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發展性視導
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發展性視導
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C-SPAN有線電視網路
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C-SPAN是一個有線電視網路，鼓勵高中及大學教師利用其播放的公共事務性節目，做為政治學以及新聞相關課程的教學資源。所播放的節目均是美國國會以及參眾兩院會議的實況現場轉播，以及未經剪輯的新聞與公共事務事項。所有播出的節目均以完整內容播出，未加任何的新聞評論。參加C-SPAN in the Classroom計畫的教師，可以透過有線電視或經由直播衛星，免費接收與利用其節目。
C-SPAN現有工作人員180人，聯絡地址為：444N Capital Street, NW Suite 650, Washington, DC 20001, U. S. A. (Tel：202-737-3... |
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目不轉視
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形容凝神注視的樣子。也作「目不轉睛」。
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駭人視聽
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權變式教學視導
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權變式教學視導，係美國教育學者葛立克曼(C.D. Glickman)、葛拉松(A.A. Glatthorn)及薩傑歐梵尼(T.J. Sergiovanni)等人首先倡導，他們強調沒有任何一種教學視導模式或教學視導風格，可以適用於各種教學視導情境而且均能有顯著的效果。教學視導必須視教師之教學經驗、服務熱忱、解決問題能力、專業成長水準、喜好之學習方式及人格特質等因素之不同，而採取不同的視導模式或風格以與之配合，才能發揮視導效果。
主張權變式教學視導的學者，認為有效的教學視導工作，必須針對不同教師的教學經驗與行為特徵，施予不同的視導模式或風格。不同教學經驗的教師，對於同一種教學視導... |
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橫視差
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立體像對上相應像點橫坐標之差，稱為橫視差，或稱左右視差，或x視差。橫視差是構成像對立體觀察的基礎。利用橫視差可計算地面上各地形點間的高程差。如圖設o1及o2為二航空攝影站，自二攝影站攝得二張有重疊之立體像片，地面上有一點A，其在左右二張像片上之像點分別為a` 與a" ，二像點之橫坐標值為x` 與x" ，其橫視差為x" -x` 。見視差。
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視訊隨機存取記憶體
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設計作為儲存一電腦監視器上待顯示之影像用的快速記憶體。它可由被設計成能序地存取的特殊記憶體（積體電路）構建。它必須足夠快以螢幕被掃瞄的速度提供資料到顯示電路。例如在70 Hz的再析速率，1280×1024八位元像素的解析度下，視訊記憶體需供應1280×1024×70＝90 Mbyte/s或每11奈秒一位元組。它為了允許顯示電路和中央處理能同時存取它，必須為雙埠（dual ported）。在IBM個人電腦人，VRAM被定置於顯示介面上，典型的容量為0.5－2MB。
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