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原案分析
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原案分析是藉個體的口語敘述，以探知個體內在認知過程或狀態的方法；其基本假設是：(1)口語行為是一種可記錄的行為，可供研究者觀察並進行分析；(2)產生口語行為的認知過程，屬於產生其他行為的認知過程中的一種。
分析口語行為的第一步驟是將語音事件以錄音機錄音，並將錄音結果轉錄為文字筆錄，進而將文字筆錄依空間、時間、重覆性等加以分段，以上的步驟為原案分析的前處理期。下一步驟是將分段後的資料加以編碼，編碼通常是依理論架構產生的分類架構，加以分類及編碼，各類別間為互相獨立的，不重疊的；而分類架構因資料特性不同，在分析時會有所修飾及改變。分類編碼後的資料經統整後，可進一步推論個體內在的認知... |
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長案
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1.長桌。《福惠全書．卷三．蒞任部．親查閱》：「皂隸把定兩角門，設長案。」
2.古代稱列有等第名次的縣試錄取名單。《儒林外史》第一六回：「覆試過兩次，出了長案，竟取了第一名案首。」
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〔一九四四年教育法案〕（英國）
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英國〔一九四四年教育法案〕亦名〔巴特勒法案〕(Butler Act)，是奠定戰後教育制度之基礎；自施行以來，直到〔一九八八年教育改革法案〕(EducationReform Act, 1988)通過後，方有較大幅度之調整。〔一九四四年教育法案〕將原本之教育委員會(The Board of Education)改為教育部(Ministry of Education)，且賦予較為積極之功能。除此之外，其重要之內容包括：(1)廢除區分初等及高等教育之雙軌制，建立自五歲至十五歲的免費及義務教育，明確規範教育之實施為地方教育當局之責任。(2)擴張教育概念，涵蓋學齡以外之對象，且納入社區民眾的文化及娛樂...
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組態檔案
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印度事務部圖書檔案館（英國）
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印度事務部圖書檔案館為英國殖民地史料收藏機構。其前身是東印度公司檔案館。英國在16世紀以後不斷對外擴張，於1600年12月成立了東印度公司，為保存在其活動中形成的文件材料，建立了該公司檔案館，收藏英國各殖民地檔案及圖書資料。1857-1859年的印度民族運動，使英國對印度的統治權力從東印度公司轉移到政府手中，於是在1858年英國成立了印度事務部，以代替東印度公司，並將該公司檔案館改為印度事務部圖書檔案館，專管英國的殖民史料。第二次世界大戰以後，英帝國殖民體系瓦解，印度事務部的使命也告結束。因此，該館就成了無固定材料來源的殖民史料收藏機構。
該館所藏檔案資料約14英里排架長度，... |
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澳大利亞的檔案學教育
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澳洲對於檔案館與檔案管理實務的發展已逾百年，但對於檔案學專業教育的重視卻是近二十年的事。過去澳洲檔案學教育主要是至英美等國接受高等教育，自1970年開始發展澳洲檔案學教育制度，先後有新南威爾斯大學（University of New South Wales）、墨爾本大學（University of Melbourne）、蒙納許大學（Monash University）分別於1973年、1985年及1988年開設檔案碩士教育課程。目前仍授予檔案學學位課程學校主要有三所，一是位於維多利亞省（Victoria）的蒙納許大學，主要授予資訊管理學位；但另外與澳洲圖書館與資訊學會（Australian L...
薛理桂著（2002）。檔案學理論。臺北市：文華。
The Australian Society of Archivists (2011).Education. Retrieved June 20, 2011, from http://69.73.133.147/education. |
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［喬治－狄恩法案］（美國）
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美國［喬治－狄恩法案］係美國國會於一九三六年通過，以加強和擴充由［史密斯－休斯法案］(Smith-Hughes Act)在各州及屬地所建立的職業教育課程與計畫的職業教育法案。此法案提供職業教育未來的發展及獎勵，一方面將［司密斯－休斯法案］之細節根據過去經驗略加修改，一方面擴大職業教育補助之範圍，即除農業、工業及家事以外，另加銷售分配教育(Distributive Education)一項，是美國聯邦政府補助商業受雇用分配教育之始。該法案規定聯邦政府每年應增撥一千二百萬元補助農業、工業行業、家事及已受雇用的分配教育。由於該法案規定，除非學生已受雇用於工作崗位上，對分配教育的養成訓練不予以經費...
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［大學多元入學方案］
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教育部自七十八年(1989)委託大學入學考試中心進行「研究改進我國大學入學制度及考試方法與技術」專案研究，以研究改進我國大學入學制度及考試方法；該中心於八十一年五月提出［我國大學入學制度改革建議書－－大學多元入學方案］，函送教育部研參實施。該方案屬入學方式者有「改良式聯招」、「推薦甄選」、「預修甄試」等三個入學方案，屬入學方案之配合措施者有「命題的改進」、「高中成績的採納」二項配合方案。茲分別說明如下：
1.改良式聯招：為顧及高中教學及大學選才兩種功能，改良式聯招具有三項特色。首先，考科方面分為「基礎科目」（國文、英文、數學、社會、自然）與「指定科目」（各學院或學系自訂○～二科）... |
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舊案
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積年陳舊的案牘，引申指舊事。宋．劉克莊〈和張簡簿尉韻〉：「舊案依稀在柏臺，寄聲杭本莫翻開。」
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〔成人教育法案〕（挪威）
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挪威〔成人教育法案〕是挪威有關成人教育的一個綜合性法案，於一九七六年由國會通過，一九七七年八月正式開始實施。該法案的範圍涵蓋相當廣，包括民間團體的休閒教育，提供初等及中等教育文憑的基本教育，適應成人生活與經驗為主的基本教育，成人繼續教育，民眾高等學校教育，及公私立機構的職業訓練課程等。法案內容包括總則、工作責任畫分、組織機構、社會董事會及經費等五大部分。總則包括目的及法規範圍二部分；工作責任部分，則明定中央政府、郡、市政府、民間組織等的責任、分工原則、教師資格及任用等；組織機構的部分係明定各種民間成人教育組織的組成、申請程序；社會董事會的部分則明定各種董事會的責任；經費部分則明定各類成人教...
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貓頭鷹博士