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偽滿州國檔     
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  1931年日本帝國主義侵占中國東北後,於翌年在長春成立了以清朝末代皇帝溥儀為執政的傀儡政權--滿州國(1934年改稱滿州帝國,執政改稱皇帝)。1945年隨抗日戰爭的勝利,偽滿州國覆滅,其檔資料於1946年4月為國立瀋陽圖書館籌備處檔部接收,1949年8月以後屬東北圖書館檔部、遼寧省圖書館檔部,1960年7月藏於東北檔館(瀋陽),1969年該館撤銷後,分藏於東北各省、市、縣及有關單位的檔館(室),總計約150,000多卷(冊)。具體館藏分布如下:
  遼寧省檔館計有58,779卷(冊),包括:偽滿宮庭祕檔(1932-1936)98卷;偽滿奉天省公署檔(1931-19...
桃色     
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男女間因不正常的情愛而造成涉及法律,甚至對簿公堂的訴訟件。
    
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積年陳舊的牘,引申指舊事。宋.劉克莊〈和張簡簿尉韻〉:「舊依稀在柏臺,寄聲杭本莫翻開。」
    
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止兵不動。《荀子.王制》:「偃然兵無動,以觀夫暴國之相卒也。」《史記.卷四.周本紀》:「王兵毋出,可以德東周,而西周之寶必可以盡矣。」也作「按兵」。
    
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放置經書的書桌。《南史.卷一二.后妃傳下.梁武丁貴嬪傳》:「嘗於供養經側,髣髴若見神人,心猶異之。」《西遊記》第三七回:「此時又困倦上來,伏在經上盹睡。」
  [職業教育法]是美國國會繼一九一七年(司密斯-休斯法)後於一九六二年通過的職業教育立法。一九六一年甘迺迪總統體認高失業率是最嚴重的社會問題,首先命令衛生教育福利部長委任職業教育顧問小組,重審職業教育法,使其合乎當時美國國情的需要;大部分的改變都被納入修正,成為一九六三年[職業教育法]。該法除大量增加聯邦補助款之數目外,更重要的是擴大職業教育的範圍,其立法的目的有四:(1)聯邦增加補助以幫助各政府對擴大、保持並改進現有的職業教育方;(2)幫助發展新的職業教育方;(3)加強建教合作教育以降低青少年的失業率與退學率;(4)對特殊需要的人們如高中學生或已畢業或失學青年的職業教育或再訓...
    
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強盜竊匪奪取他人財物的件。如:「社會風氣敗壞,盜頻傳。」
    
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舊時縣試,初選時合格的名單,入選人的名字不分名次寫在一起,稱為「團」。《儒林外史》第一六回:「考過了,發出團來,取了;覆試,匡超人又買卷伺候。」
(大陸地區)     
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  教也稱課時計畫,係指以課時為單位設計的具體教學方。按教學觀念的不同,教分為兩種:一種是側重於教師「教」的方,一種是側重於對學生學習進行指導和訓練的方。在中小學教學改革實驗中,兩種教因教師改革主張的不同應運而生,是課堂教學的重要依據。任一種教都應包括班級、學科、課題、上課時間、課程類型、教學方法、教學目的、教學內容、課程進程和時間分配等。有時,教還要列有教具和教學手段(如參觀、訪問、電影、投影、錄像、錄音、多媒體教學軟件)的使用、作業題、板書設計和課後自我分析等項目。
  編寫教一般要求如下:(1)確定教學目的;(2)恰當地處理教材,突出重點、難點;(3)選擇和設...
石刻檔     
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  石刻檔又稱為銘文檔或題銘檔,是古代刻在石板、石柱等岩石上的文字記載。因世界各地都有岩石,所以石刻檔分布甚廣。
  在我國現存最早的石刻檔是石鼓文,唐朝初期,在天興三畤原(今陝西寶雞市郊)發現的刻有記事詩句的十塊鼓形石,據考訂是春秋時秦襄公所作,其內容是記述秦襄公伐戎救周有功,因而受封於西岐,以及當時遊獵行樂的盛況,原石現仍藏於北京故宮博物院。秦漢以後,石刻碑碣大量出現,石刻檔進入盛行階段。不僅數量增加,內容也較豐富。1965年12月在山西侯馬發現5,000餘枚玉石簡,上尖下方呈圭形,文字是用朱筆或墨書寫的,其內容是春秋晚期晉國大夫趙鞅與族人訂的盟誓,故稱「侯馬盟書」。...
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