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  漢語手指字母方是大陸地區一種用手指指勢表示漢語拼音字母的單手指語指式。由中國聾啞人福利會邀請語言學家、文字學家、心理學家、聾啞教育與科研工作者共同研究,於一九五八年創立。經四年的試用之後,於一九六三年由內務部、教育部及中國文字改革委員會公布實施。該方共六條,其中用三十個不同的指式,代表漢語拼音方中的二十六個字母和四組雙字母;使用時打出不同指式即拼出不同的字、詞,從而組成手指語言。其特點為:(1)按音素規定指式,無複合韻母指式,因而數量較少;(2)指式簡單清晰,易於拼打和分辨;(3)多數指式模擬大寫的拉丁字母圖形,如C、E、K等,能與一些國家的指式相同;還有一些指式沿用了大陸流行的手勢...
澳大利亞的檔學教育     
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澳洲對於檔館與檔管理實務的發展已逾百年,但對於檔學專業教育的重視卻是近二十年的事。過去澳洲檔學教育主要是至英美等國接受高等教育,自1970年開始發展澳洲檔學教育制度,先後有新南威爾斯大學(University of New South Wales)、墨爾本大學(University of Melbourne)、蒙納許大學(Monash University)分別於1973年、1985年及1988年開設檔碩士教育課程。目前仍授予檔學學位課程學校主要有三所,一是位於維多利亞省(Victoria)的蒙納許大學,主要授予資訊管理學位;但另外與澳洲圖書館與資訊學會(Australian L...
薛理桂著(2002)。檔學理論。臺北市:文華。
The Australian Society of Archivists (2011).Education. Retrieved June 20, 2011, from http://69.73.133.147/education.
圖書館服務與建設法(美國)     
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  1956年美國國會通過「圖書館服務法」(Library Services Art),這是美國國會一個半世紀來所提出的第一個與公共圖書館有關的法,也是第一個由聯邦政府撥款的補助計畫,對美國的公共圖書館有極大的鼓舞作用。該法的主旨在改善鄉村地區圖書館的推廣服務、加強對殘障及弱勢團體的服務、強化州立圖書館的行政地位、增進各類型圖書館間的合作關係,並要求都會區圖書館成為地區性或全國性的資源中心。接受這項補助的各州必須履行美國聯邦教育署長(U. S. Commissioner of Education)所批准的各項圖書館推廣服務計畫。
  1960年代美國政黨在其黨綱中均曾提及圖書館...
  〔城市幼兒園工作條例(試行草)〕是一九七九年十一月八日由教育部發布的一項教育規章。分為〔總則〕、〔衛生保健和體育鍛鍊〕、〔遊戲和作業〕、〔思想品德教育〕、〔教養員、保育員和其他工作人員〕、〔組織、編制及設備〕等六章共二十條。規定幼兒園的性質是對三歲至六歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分,是培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者的基礎。幼兒園的工作任務是:對幼兒進行初步的全面發展的教育,使幼兒健康、活潑地成長,為入小學打好基礎,同時也減輕家長在教育孩子方面的負擔,使他們能夠安心生產、工作和學習。
  幼兒教育的主要目標是:供給幼兒必需的營養,培養他們...
  英國[海外研究生獎助金方]於一九七九年由教育大臣公告設置,主要的功能在於提供優秀且富研究潛能之海外研究生減免部分學費之規定。
  英國在柴契爾夫人任首相以前,中央政府對所有學生無論其國籍,均在學費上提供相同之補助。然柴契爾夫人將之改成除英國及歐洲共同體之學生能享有英國政府之補助外,其他國家之學生均得繳交全額學費,即外國學生之學費約為英國學生之三倍。但若成績優秀之研究生獲得ORS後,其學費可以減免,而享受與英國學生繳交同額之學費,即只繳交三分之一之學費。此獎助金數額乃本地生與外地生學費之差額。
  海外研究生獎助之評審標準是依據海外研究生優異之成績表現及研究計畫之價值性...
結束;檔尾     
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指放置在一檔的最後一個特定編碼。用以告訴作業系統該檔資料到此結束。在ASCII為第27個(十進位值為26)。
彭公     
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書名。清貪夢道人撰,三百四十一回。以彭鵬事蹟附會演述而成的公小說。
  英國〔一九○二年教育法〕,亦稱〔巴佛爾法〕(Balfour Act);由於自願性團體所設立之學校無地方稅財源之支持,導致維持學校困難,以及學校董事會設置的高等小學之定位問題(亦被認為是初級之中等教育,有占用學校董事會徵收地方稅收之糾紛),導致〔一九○二年教育法〕之通過。此法之重點為:
1.建立了國家公共教育的制度,廢立了一八七○年〔初等教育法〕所設立的管理學校的學校董事會,而由地方政府機構(即郡議會或自治市鎮或城市區,county, county borough or urban district)所取代,此即通稱之地方教育當局(Local Educational Au...
管理     
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計劃、組織、運用並控制適當之資源,以確保於某一時段內完成既定之目標及目的。專管理運用系統的方法管理其所賦與的資源。專管理可分為兩部分,一是專計劃,一是專控管。專計劃在於定義工作項目、工作量、工作時程、負責人員或單位和完成專所需的資源。專控管包括監控專中每項工作的進度,比較實際進度與計劃進度的差異,了解該差異的影響並採取必要之行動,如應變計劃或調整時程。
  〔一九八○年教育法〕稱為〔家長憲章〕(Parents Charter),以其與家長之教育權有關。〔一九四四法〕中,雖曾明定學生之受教育應與家長之意願相配合,但於一九七七年〔泰勒報告書〕(Taylor Report)頒行前,家長之教育參與權卻只限於學校課程之決定,而未及於選擇學校權。
  為落實家長之教育參與權,英國政府於一九八○年頒定教育法令,明定:地方教育當局(local education authority, 簡稱LEA)委員會(board of governors)必須將學校中教學與課程有關之資訊公布刊行,提供家長為子女選擇學校之參考。
  事實上,gove...
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