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  〔苗文侗文教學實驗方〕是由湖南省民族事務委員和省教育委員會於一九八八年制定的關於苗文、侗文在小學教學中的目的、要求、學制、課程設置、教學原則、教學方法、教學設計與實施等所作的一系列具體規定,目的是為了推進湖南省的苗文、侗文正式作為教學用語進入課堂。
  大陸地區分別於一九五六和一九五八年進行了苗語、侗語調查和研究,創制了拉丁字母的苗文和侗文。並於一九五八年開始在湖南省湘西土家族苗族自治州對該州的苗族學校進行新創制的拼音拉丁字母的苗文的實驗,並成立「湘西土家族苗族自治州苗文指導委員會」以推進有關的工作。
  文化大革命期間,苗文、侗文的推廣工作中斷。到一九八二年湖南省民...
編碼中文字(鍵盤)輸入方     
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以鍵盤按鍵方式在電腦上輸入中文字詞的編碼規則、碼本以及實作方法等之統稱。
議決     
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在會議中,經討論而決定或通過的件。
澳大利亞的檔學教育     
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澳洲對於檔館與檔管理實務的發展已逾百年,但對於檔學專業教育的重視卻是近二十年的事。過去澳洲檔學教育主要是至英美等國接受高等教育,自1970年開始發展澳洲檔學教育制度,先後有新南威爾斯大學(University of New South Wales)、墨爾本大學(University of Melbourne)、蒙納許大學(Monash University)分別於1973年、1985年及1988年開設檔碩士教育課程。目前仍授予檔學學位課程學校主要有三所,一是位於維多利亞省(Victoria)的蒙納許大學,主要授予資訊管理學位;但另外與澳洲圖書館與資訊學會(Australian L...
薛理桂著(2002)。檔學理論。臺北市:文華。
The Australian Society of Archivists (2011).Education. Retrieved June 20, 2011, from http://69.73.133.147/education.
  〔城市幼兒園工作條例(試行草)〕是一九七九年十一月八日由教育部發布的一項教育規章。分為〔總則〕、〔衛生保健和體育鍛鍊〕、〔遊戲和作業〕、〔思想品德教育〕、〔教養員、保育員和其他工作人員〕、〔組織、編制及設備〕等六章共二十條。規定幼兒園的性質是對三歲至六歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分,是培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者的基礎。幼兒園的工作任務是:對幼兒進行初步的全面發展的教育,使幼兒健康、活潑地成長,為入小學打好基礎,同時也減輕家長在教育孩子方面的負擔,使他們能夠安心生產、工作和學習。
  幼兒教育的主要目標是:供給幼兒必需的營養,培養他們...
〔基本教育法〕(緬甸)     
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  緬甸於一九六六年,政府宣布了〔基本教育法〕(Basic Education Act),將日本占領時期所實施的四三二的學制,改為五四二學制,使原先的初等教育與中等教育學習年限各延長了一年,該法是緬甸脫離日本占領時期教育體制的重大法
  〔畢業生分配方〕又稱〔調配分單〕,係大陸地區由高等學校根據調配計畫(分學校、分單位的分配計畫),將畢業生一一對應搭配到具體用人單位的具體方。是學校執行調配計畫的最終結果,分派畢業生的依據及落實國家畢業生分配計畫的具體形式。擬定畢業生分配方的程序是:(1)由學校將上級主管部門下達給學校的調配計畫,按專業下達到系(科),由系(科)向全體畢業生公布;(2)及時與用人單位聯繫,了解使用意圖和具體要求;(3)在做好充分思想動員基礎上,讓畢業生按相應的規定和要求選擇自己的志願去向;(4)由系(科)負責分配工作的部門(或分配領導小組)嚴格按照擇優分配的原則,參照畢業生德、智、體等方面情況,結合畢業...
〔青年職訓方〕(英國)     
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  英國的〔青年職訓方〕是於一九八一年十二月由早期的〔青年機會方〕(Youth Opportunities Programme, 簡稱YOP)演變而來。〔青年機會方〕是由英國當初負責就業服務的「人力服務委員會」(Manpower Services Commission, 簡稱MSC, 於1973年成立)所提出的就業輔導方,內容分為「工作準備」(Work Preparation)及「工作經驗」(Work Experience Courses)兩大類的課程,其宗旨在為所有十六至十九歲的失業青年提供為期一年的職業訓練機會。一九八一年十二月英國政府公布一分名為〔新訓練動機:行動方〕(A Ne...
  澳洲新南威爾斯大學創建於1948年。校址在Kensington, NSW 2033。該校之資訊、圖書館與檔研究學院創立於1960年。成立初期,僅圖書館學部分。1973年,增添了檔學研究,而採用現名。該學院教學目標,在為澳國培育檔專家、資訊經理、圖書館專業人員、索引專家、新聞官員、資料庫設計員、資料庫管理人員等等。教學設備方面,該學院現有電腦室一間和鮮為他校擁有之高水準文獻保存維護實驗室一間。
  課程方面,一共分成證書班、碩士班和博士班3個層次。證書班又分成資訊管理與檔行政、資訊管理與圖書館學2組。碩士班則分成檔行政和圖書館2組。該所共同必修共有3門課:資訊儲存與檢索、...
    
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喻證據確鑿、不能改變的件。《老殘遊記》第一八回:「此情形,據卑職看來,已成鐵,決無疑義。」
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