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〔普通高等學校函授教育暫行工作條例〕（大陸地區）
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〔普通高等學校函授教育暫行工作條例〕係指一九八七年二月七日由國家教育委員會所頒有關高等函授教育的法規性文件，共九章三十六條。「總則」中明確指出，普通高等學校舉辦的高等函授教育是高等教育的重要組成部分。舉辦函授教育是高等學校的基本任務之一。舉辦函授教育的高等學校必須把函授教育的發展規劃、專業設置、機構編制、建築設備項目等納入學校的總體規劃。
高等學校舉辦的函授教育包括本科、專科、單科選修以及大學後的繼續教育。舉辦本科、專科函授教育必須具備的基本條件是：全日制本、專科在校生人數應在二千人以上，擬辦函授教育的專業必須已培養了兩屆以上本、專科畢業生；有健全的管理機構，有專職教學管理和... |
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〔初等教育法案〕（英國）
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英國〔初等教育法案〕亦稱為〔佛爾斯特法案〕(Forster Act)，是奠定英國國家初等教育組織之依據；規範了初等教育的強迫性質，也賦與國家辦理義務教育之權力。
十九世紀時，英國提供初等教育之主要機構，為各教派所設立之學校，稱為「自願學校」(voluntary schools)，但仍有些地區無任何提供初等教育之機構。因而〔初等教育法案〕乃規定，任何無自願學校或適當初等教育提供的地方，均須設立學校董事會(school boards)來負責五至十三歲兒童之教育。學校董事會獲得國家准予徵稅之權力，故能以稅收設立及維持「董事會學校」(board schools)，亦即公立學校。這些董... |
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等張收縮
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運動訓練法名詞。抵抗一定負荷阻力，肌肉收縮產生張力，肌肉本身長度改變。長度縮短的稱等張的短縮收縮。肌肉長度被拉長的稱為等張伸展收縮。
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高等教育認可委員會(美國)
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於1784年美國紐約州教育董事會設立後，已成立高等教育相關認可組織，然而於1993年，原「高等教育認可委員會」(Council on Postsecondary Accreditation,簡稱COPA)被認為無法扮演應有之角色，因此改由「高等教育認可委員會」(Council for Higher Education Accreditation,簡稱CHEA)作為重要認可之組織，在此轉變過程中，區域性協會紛紛成立，目前共計有六大區域性代理機構，成為區域認可之重要組織。 高等教育認可委員會是授予大學院校之學位權限的組織，其主要目的是為提供國家對透過評審而維持學術品質的自律之倡導，以確保...
王瑞壎(編)(2009)。美國高等教育評鑑制度。臺北市：臺灣評鑑協會。
CHEA(2011). the CHEA Initiative. Retrieved January 18, 2011, from http://www.chea.org/About/CI/index.asp |
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［一九七一年七月中等教育法案］（比利時）
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比利時國會訂定通過的［一九七一年七月十九日關於中等教育一般結構與組織法］，與一九五七年訂頒的中等教育體制相較之下，其主要目的在於加強基礎學科的普通知識之教學，以及延遲分流學習的職業定向之年段。新舊學制之間，由初級、高級的兩階段各三年，更改為觀察、輔導、定向的三階段各二年；進路分流由普通、技職二途徑，更改為普通、技術、職業、藝術四途徑；職業定向由十二歲延遲至十四歲，即四途徑教育的觀察期具有共同的科目與活動，惟職業類自第二年起即可有一些特殊科目與活動的教學。中學之設置，有第一階段單設，第一、二階段合設，與第二、三階段合設等三種方式。該法案且允許各種階段畫分、分組選修、調適補救等實驗性質與臨時性...
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［一九八四年高等教育法］（法國）
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法國一九八四年元月二十六日公布之［高等教育法］明定高等教育以服務公眾為宗旨。對於各類高教機構之運作原則、組織結構及行政、財務、人事等管理監督都詳加規範。該法共分六篇六十九條。其要點如下：
1.繼續高等教育之傳統使命：研究發展及提升國家、地區與個人三者之科學、文化、技職水準。該法增列職業傾向之養成教育任務；施教對象，從單純之攻修文憑證書或準備各類考試之青年學生，擴大接納已就業之社會人士入學修業或旁聽課程。大學應尋求與企業合作，共同設計課程，邀請專業人士參與教學、安排實習課程，兼顧基礎研究與應用。 2.高等教育仍維持「段」(cycle)制結構。各學科領域之「段」的畫分及每一... |
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等傾線條紋
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當一物體產生一剛體(rigid body)移動時，在表面上之每一點的位移都相同。因此，其干涉條紋會落在無窮遠處，亦即是在鏡片的後焦距平面上。若物體僅在垂直表面的方向上產生一剛體移動，則在後焦距平面會看到一些同心的圓形干涉條紋。這些條紋即稱為等傾線條紋，在古典干涉術中又稱為海丁格(Haidinger)條紋。
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擬等向性
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當複合材料層疊板經過設計者刻意安排，可使其整體表現出來之面內(in-plane)彈性性質具有等向性，亦即在各方向其楊氏模數E均相等，帕桑比(Poisson's ratio)v亦均相等，同時面內之剪力模數滿足G=E/2(1+v)之關係。在設計上，欲使設計之層疊板具有擬等向性之特性可用三群以上具相等層數之層疊群以相鄰等角度（纖維方向）之排列方式結合而成。舉例而言，一個24層之擬均向性層疊板其排列方向則須為 0°，60°，-60° 方向各8層，或 0°，45°，-45°，90° 各6層亦能達到擬均向性之目的。
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等倫
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同輩。唐．杜甫〈奉賀陽城郡王太夫人恩命加鄧國太夫人〉詩：「富貴當如此，尊榮邁等倫。」
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六等黜陟法
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六等黜陟法為明代對於儒學生員所施行的考核與獎懲辦法。據〔明史．選舉志〕：提學官在任三歲，兩試諸生，先以六等試諸生優劣，謂之歲考。一等前列者，視廩膳生有缺，依次充補；其次補增廣生，一、二等皆給賞；三等如常；四等撻責；五等則廩增遞降一等，附生降為青衣；六等黜革。
此乃明代對儒學生員舉行歲試，考驗諸生進步情形，並憑以黜陟之法；清代繼之，唯分為三等。 |
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貓頭鷹博士