跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2303 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:328.1641 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
作者自己陳述作品主旨、寫作過程,或他人對著作的介紹評述。也作「序文」、「敘」、「敘文」。
自我中心語     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  依皮亞傑(Jean Piaget)之見解,前運思期兒童(約從二歲至七歲)之符號功能中,最重要的但出現最晚的為語。由於語的使用,兒童得能描述過去與未來的事件。前運思期兒童所使用的語,兼具兩種顯著不同的功能:一為自我中心的或個人的功能(egocentric or private function),即自我中心語;另一為社會化的或公開的功能(Socialized or public function),即社會性語(socialized speech)。
  自我中心或個人的功能係基於自我的目標而使用,以自自語、不與人溝通的方式呈現,且不將自己安置在聽者的觀點之中。自我中心語...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.為人所重視的論。《莊子.寓》:「寓十九,重十七。」
2.重視語。《文選.干寶.晉紀總論》:「正位居體,重慎法。」
3.重視承諾,信守諾。如:「你若重,就不要輕易承諾。」
2.重複的說。《後漢書.卷三○下.郎顗傳》:「故出死忘命,懇懇重。」
治療師     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
治療師語治療是一門結合科學,它是為了治療語上溝通、在構音、語發展、聲線、流暢、聽覺等溝通範疇的困難,並為病人做出評估及諮詢等等。語治療師會視乎病情的嚴重性而所用的治療可以包括:物理強化練習、指引及重複性練習甚至利用視覺...
難罄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事情非常複雜,無法在倉卒間用簡單的話把它說得清楚。《歧路燈》第三四回:「若再講他們色子場中,如何取巧弄詭之處,真正一難罄,抑且掛一漏萬。」也作「一難盡」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
經過文飾、與口語不同的文體。通常詞句較精簡。相對於白話文或語體文而
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
立定決心時的辭。《初刻拍案驚奇》卷二:「姚乙又與他兩個賭一誓,說:『兩個同心做此事,各不相負。如有漏洩者,神明誅之!』」
令式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  定令式是康德(I. Kant, 1724~1804)說明道德主體在展現一項具有道德價值的行動時所應具備的條件;所謂「令式」,即為「命令的形式」。這是由於康德認為人具有感性與理性的生命,感性常常支配理性,使人無法表現善行,甚至違反道德規則,所以道德法則必須以「命令」(或即義務)的方式呈現。此「定」的概念乃對「假」(hypothetical)而;前者指的是一項行動純因本身是道德的而產生,所以行動的產生純粹基於道德的考慮,而無外在的條件,而後者則指行動的產生是有條件的,是因為行動主體的感性慾望而產生,亦即在「因為…所以…」的意念下,才從事道德行為,而在先前條件消失後,也就不產生道德行為了...
形成論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  語形成論,可分為兩種:一為「先天決定論」(innate determinism),一為「環境論」(environmentalism)。
  先天決定論有兩種學說:
  1. 先天語能力說(innate linguistic ability theory):由語學家杭斯基(Noam Chomsky)所提出,認為決定幼兒能夠說話的因素不是經驗和學習,而是先天遺傳的語能力。其理論根據為:
  (1)兒童獲得語的過程在四歲內就能完成,在這樣有限的時間內能掌握語的基本語法現象,不可能是歸納過程的結果。
  (2)語是一種有高度組織性的抽象系統,而...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.發。《儀禮.士相見禮》:「凡非對也,妥而後傳。」
2.傳話。《初刻拍案驚奇》卷一七:「又一日,同窗伴夥傳來道:『先生已到館。』」
3.輾轉流傳的話。如:「該集團的負責人決定出面澄清這項傳。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示