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灌輸     
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灌輸(indoctrinating)灌輸是一個教術語,中外使用多年,但其概念並不明確。英國的教哲學,近年走向觀念分析學派的途徑,對於教用語概念的釐清,貢獻良多。灌輸和教學,在概念上最為接近,因此對其分析也就用力甚勤。我們說,「某人正在灌輸學生」,我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度,設法解決此一問題,但是眾說紛紜,莫衷一是。比如,某些學...
矯正     
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矯正(remediation)指教師對學生連續發生違規行為所採取的一種具有教性的方法。矯正的特點是,改變以往教師慣用的懲罰傳統,而著重讓學生承認自己的過失,進而主動自願約束自己,使以後的違規行為不再發生。對學生違規行為進行矯正時,最終要的一件事是教師與學生之間先建立好良好的溝通關係;在教師與學生良好的溝通氣氛下,讓學生毫無拘束地訴說自己所犯的違規行為,並鼓勵他檢討反省自己的作為。戈登提出的三類問題的理論與處理方法,稱為戈登模型(Gordon model):1.採積極聆聽策略處理學生的問題:教師與學生進行意見溝通時,戈登...
ERG_理論     
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目錄1 ERG 理論2 ERG2.1 生存需求(existence)2.2 關係需求(relatedness)2.3 成長需求(growth)3 基本論點4 教的啟示5 關鍵字6 參考資料 ERG 理論艾德佛(Alderfer,1969)將需求層次理論的五個需求併成,生存、關係及成長三個需求。這三層次之英文字首為ERG,故以其命名之。 ERG 生存需求(existence)物質可以滿足生存的需求,在工作環境中,生存的需求可藉由報酬、福利和愉快的環境而獲得滿足。這些需求很少被人所注意,尤其在供給充足的情境下。 關係需求(...
普通     
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1.通常、一般。相對於特別或專門而言。如:「普通教」、「普通知識」。
訓練     
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2.經由有計畫、有步驟的指導,使受訓者具有某種特長或技能的教方法。
體罰     
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體罰是指通過對人身體的責罰,特別是造成疼痛,來進行懲罰或教的行為。使人做大量工作、運動,使其身體難以負荷,亦是體罰。目錄1 體罰的類型1.1 司法上對成人的體罰1.1.1 英國體系1.1.2 伊斯蘭體系1.1.3 東亞體系1.1.3.1 中國1.1.3.2 朝鮮1.1.3.3 日本1.1.3.4 台灣中華民國1.2 軍隊裡對成人的體罰1.2.1 中國1.2.2 日本1.2.3 韓國1.2.4 台灣1.2.5 新加坡1.3 體罰未成年人1.3.1 古中國2 各國現狀及態度2.1 英聯邦國家2.2 中華人民共和國2.3 香...
改善     
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有所改變,使更趨良善。如:「改善社會風氣,要從加強教,淨化人心開始。」
評鑑     
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評述及鑑定事物的計畫和施行結果,以為改進的參考。如:「臺北市教局將透過評鑑,提升私立幼稚園水準。」「衛生署昨天公布評鑑報告,將針對各餐飲業普遍存在的缺點,訂定輔導要點,積極導正。」
歌仔戲     
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這是宜蘭縣蘇澳鎮英國小,本地歌仔戲社的著裝照片。學校歌仔戲社的指導老師,為宜蘭壯三新涼樂團的當家小生~李仙恩,除了會導戲會編劇,還會容妝與梳頭,可說是才多藝的老師。目前也是國立臺灣大學歌仔戲社的導演,是位不可多得的人才。
360度回饋     
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鍵字:360度回饋英文關鍵字:360-degree feedback 參考資料吳清山、林天祐/著。教小辭書,頁02-03。五南圖書出版公司。
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