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道家     
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觀點被後來所有道家所有流派支持，成為道家最基礎的核心。在各派之間對“道”的理解存在一定差異，但在中國哲學史上，通過“道”的概念對世界萬物本源進行了第一次探討，開闢了中國討論形而上學的傳統。這是道家突出貢獻之一。　　《老子》（又名《道德經》）是譯本最多的古籍之一，被西方公認為所有中國文獻中最難以解讀同時也是存在問題最多的文本之一。老子在總體上傾曏治國方面，在人生觀上，老子主張“清虛自守，卑弱自持。”政治上提出“無為而治”，以無為而無不為。老子從自然的二元對立觀念出發，顛覆了人們對傳統價值考量。評價
社會主義     
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個人的一切行動皆以社會為本位、以公共為目的的主義。即主張生產和經濟勞務的物質、工具為公有的哲學或社會體制。其根本任務在於發展社會生產力。如共產主義、費邊社會主義。[例]許多東歐國家已經揚棄社會主義，走向民主化。
陳之藩     
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目錄1 生平2 關於作家3 著作4 評價 生平陳之藩，字範生，河南省霸縣人，生於民國十四年(1925年)6月19日。國立北洋大學電機系畢業、美國普林斯頓大學碩士、英國劍橋大學哲學博士，來台後任國立編譯館自然科學組編審，以及曾任教美國普林斯頓大學、香港中文大學、美國波士頓大學教授，還有國立成功大學電機兼客座教授，亦曾於清華大學及台灣大學講學。陳之藩在物理、電學方面的著作頗為豐富。但他的散文也獲得許多佳評，特別是〈謝天〉、〈失根的蘭花〉、〈哲學家皇帝〉...
真善美     
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真實良善而美好。[例]哲學上認為實現真善美是人生最高的目標。
胡適     
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人名。（西元1891～1962）字適之，安徽績溪人。中國現代學者、思想家及新文化運動的著名人物。美國哥倫比亞大學哲學博士，曾獲英美各大學致贈名譽博士學位三十五種。任北京大學教授時，發表〈文學改良芻議〉，提倡文學改革。曾任中國公學校長、北京大學文學院院長及校長、駐美大使、國大代表、中央研究院院長。著有《中國古代哲學史》、《章實齋年譜》、《先秦名學史》、《戴東原的哲學》、《白話文學史》、《丁文江的傳記》等數十種，另輯成《胡適文存》。
張九齡     
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張九齡對佛學並沒有很深的研究，其三教並重的主張並不是建立在對三教的義理深入討論的基礎上提出，並不是在哲學和宗教原理上尋找三教的共同精神，而是以為三教的合一，可以「降照群疑，敷化率土」，也就是有利於封建的教化。 評價張九齡是盛唐前期重要詩人 。尤其是他的五言古詩，在唐詩發展中有很高的地位和巨大的影響。清‧王士禎認為：「唐五言古詩奪魏、晉之風骨，變梁、陳之俳優， 陳伯玉之力最大， 曲江公繼之， 太白又繼之」。沈德潛認為：「五言古詩『陳伯玉力掃俳優，仰追曩哲』，『張曲江 、 李供奉繼起』，『唐體中能複古者，以三家為最。』。他們...
隱私權     
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但實際上可將隱私權視為一概括基本權延伸。（註2） 參考書目註1：劉靜怡，＜隱私權(第1講)；隱私權的哲學基礎、憲法保障及其相關辯論＞，《月但法學教室》46期，2006年8月，頁40-50。註2：許育典，《憲法》，台北：元照，2011年9月五版，頁348-350。 關鍵字中文關鍵字：隱私權
隨寓而安     
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境的變化，再順勢表現在行為上，所以無法以一般「隱」與「不隱」的形式來作判斷。也正因為他了解順道而行的哲學，所以才能「隨所寓而安之為舟舫」，即使在充滿人為虛文的世界裡，亦悠游無所累。後來「隨遇而安」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻能安於所處的環境，後亦用來比喻安於現狀，不思長進。出現「隨遇而安」的書證如宋．朱熹《四書章句集注．孟子集注．盡心下》：「言聖人之心，不以貧賤而有慕於外，不以富貴而有動於中，隨遇而安，無預於己，所性分定故也。」
培因（Alexander Bain）     
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教育政治學     
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中英文關鍵字4 參考書目 起源教育政治學是結合教育學與政治學，並以教育為主體的教育分支科學，和教育哲學、教育心理學、教育社會學等學科相比，教育政治學屬於晚近發展出來的學科。教育政治學約自1960年代末期才成為獨立的研究領域，當時美國學者主要在探討如何透過政治手段以解決教育的問題。1990年代以來，教育先進國家教育改革運動興起，教育改革的政治動機、政治目的與政治介入等現象，成為熱門的教育議題。 政治對教育的影響政治結構、政治人物、法律、意識形態、政治文化、利益團體、政黨、群眾運動等力量對於教育的影響，均為教育政治學探討的...
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