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重視     
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特別注意、看重。如:「學校除了教導學識外,更要特別重視學生的人格教育。」
獨立     
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1.獨自站立。《論語.季氏》:「嘗獨立,鯉而過庭。」
愉悅     
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快樂、喜悅。《文選.謝靈運.石壁精舍還湖中作詩》:「披拂南逕,愉悅偃東扉。」唐.儲光羲〈同房憲部應旋〉詩:「憲卿文昌歸,愉悅來晤語。」也作「愉樂」。
日升月恆     
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太陽逐漸上昇,月亮漸漸圓滿。語本《詩經.小雅.天保》:「如月之恆,如日之升。如南山之壽,不騫不崩,如松柏之茂,無不爾或承。」比喻事物漸興盛圓滿。今多用為祝頌之詞。也作「日月升恆」。
都市擴張     
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,將都會區人口有計劃地遷往新社區。但20世紀末期,交通設施的進步和汽車的普及化,無可避免的使居住地更分散,通勤距離也更長,郊區取代了青山綠水與肥沃的農田,造成新的交通與生態問題。出處:1.R. J., Johnston, Derek Gregory, Geraldine Pratt, and Michael Watts(2001): The dictionary of Human Geography, Blackwell Publishers Ltd. P.7832.柏蘭芝:郊區化的政治,視界第11輯 http://h...
團體     
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友所組成的團體,彼此之間交往頻繁、時常群聚,青少年為使自己能融入該團體之中,常迫使自己和團體成員行為向相同,進而順服於該團體成員的價值與行為,而此種團體稱為同輩或同儕團體(peer group),而同輩團體是個人成長發展的重要因素之一,特別在青少年時期,同輩團體的影響日益重要,甚至可能超過父母或教師的影響。註1 團體盲思(groupthink)團體盲思係指團體中相對較具權勢的成員過度專注於維持該團體內的一致性,而集體合理化可能的錯誤,忽略決策中其以為不重要的瑕疵之狀況。註2 參考書目註1:王振寰.瞿海源主編,《社會學與...
單刀直入     
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南朝宋的前廢帝,因為日漸殘暴,動輒殺戮百官,臣相們無不惶惶自危,於是密謀行刺,終於利用一次皇帝在午夜魔射鬼的機會,由前廢帝的親信壽寂之提刀直驅進入宮內,將他殺死。
節衣縮食     
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卯,積著率歲倍。欲長錢,取下穀;長石斗,取上種。能薄1>飲食,忍嗜欲,節衣服,與用事僮僕2>同苦樂。時若猛獸摯鳥之發。故曰:「吾治生產,猶伊尹、呂尚之謀,孫吳用兵,商鞅行法是也。是故其智不足與權變,勇不足以決斷,仁不能以取予,彊不能有所守,雖欲學吾術,終不告之矣。」蓋天下言治生祖白圭。白圭其有所試矣,能試有所長,非苟而已也。 〔注解〕 (1) 薄:不重視。 (2) 用事僮僕:辦事的家僮和僕役。
現實     
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2.說人勢利短視。如:「過於現實,一味炎附勢,只會令人憎厭。」
擴散     
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1.在物理學上指粒子(例如原子、分子等)從高濃度區域往低濃度區域移動的現象,擴散現象可以使得粒子在空間分布的狀況於均勻。
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