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張系國     
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誌銘上,題的是「小說家」此身分。 觀點張系國的作品長於思想,饒有知性,由於科學是他的本業,加上他關懷民族與社會,自然他所創作的小說很有戲劇性,故事的發展簡潔明快,絕少冗長的敘述或繁瑣的形容,使用的語言活潑明朗,不刻意雕琢而顯得流暢。作者認為作品應具有時代性與社會感,即便從國外回來,張系國也能發揮關心社會的特長,寫出一篇篇佳作。 著作主要作品有《遊子魂》組曲、《星雲組曲》、《棋王》、《黃河之水》、《孔子之死》、《捕諜人》等。他的小說藝術的巔峰可以說是《遊子魂》組曲,上冊《香蕉船》與下冊《不朽者》,共十二篇小說,一反早期不重...
孫梓評     
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作  短篇小說集《星星遊樂場》;長篇小說《男身》、《傷心童話》;散文集《甜鋼琴》、當兵劄記《綠色遊牧民族》;詩集《如果敵人來了》、《法蘭克學派》。 隱題詩 秋的最後一句蟬長成天空左半臉一顆小小的痣。好像昨夜初填上的韻腳,在時光偷偷離去的步伐裡被整個世界看見。那倉皇失措的模樣,竟與你我分手時重疊的影子相似好事的落葉像迷路的蝴蝶,所謂墜落是如此紛亂的書簡為了說出一則溫柔的箴言:了卻愛情的背光性之後,順手把昨日裱框成夏日夢裡忘了關上的天窗。而泛黃的你我將踩在每一顆星子的肩上,安靜地死去責任編輯:張嘉倫
大坌坑文化     
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非常相似,因此堆測與其可能有密切的關係,可能是由此渡海來台。根據研究結果,大坌坑文化也被推測為南島系民族的祖先,台灣原住民是南島系民族的一部份,因此大坌坑文化很有可能就是台灣原住民的祖先型文化。(註一)(註二)(註三)(註四)大坌坑文化的遺址大多出現在河濱、海口或湖濱,是一種適應海洋、河口和河湖性自然環境的文化。當時的人類以海邊、河口的的台階地或沙丘作為聚落所在,發展出小型定居或半定居的村落,以漁獵、採集為生,並開始種植一些根莖類植物作為食物,為原...
憤氣填膺     
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被殺,在位十五年。 (2) 蘊藉:含蓄不外露。 (3) 裂冠毀冕:比喻破壞傳統文化。冠、冕,中原民族所戴的帽子。 2、「填膺」:唐.高適〈餞宋八充彭中丞判官之嶺南〉詩(據《全唐詩.卷二一四.高適》引)睹君濟時略,使我氣填膺1>。長策2>竟不用,高才徒見稱。一朝知己達,累日詔書徵。羽翮忽然就,風飆誰敢凌。舉鞭趨嶺嶠,屈指冒炎蒸。北雁送馳驛,南人思飲冰。彼邦本倔強,習俗多驕矜。翠羽干平法,黃金撓直繩。若將除害馬,慎勿信蒼蠅。魑魅寧無患,忠貞適有憑。猿啼山不斷,鳶跕路難登。海岸出交趾,江城連始興。繡衣當節制,幕府盛威稜。勿憚九嶷險,須令百越澄。立談多感激,行李即嚴凝。離別胡為者,雲霄遲爾昇。 〔...
漢人     
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1.泛指漢族人。例:漢人在中華民族裡背係最多个。(漢人在中華民族中占最多數的。)
2.專指漢代的人。例:漢人劉邦係中國歷史上个頭一個平民皇帝。(漢人劉邦是中國歷史上的第一位平民皇帝。)
3.元代時,蒙古人稱契丹、高麗、女真等民族的人為「漢人」。例:元朝該下社會階級分明,漢人、南人个地位最低,盡分人看毋起。(元朝時社會階級分明,漢人、南人的地位最低,最被人看不起。)
公民教育     
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括公民如何互動並塑造他們自己的社群(包括學校)及社會。由公民教育建立在對公民概念的理解,傳統以國家、民族為中心或以國家立場國民教育的狹隘視野,因全球化和世界公民教育的發展而有所擴張。和公民的概念特性一樣,公民教育也是跨學科、跨領域的概念,在內容上需要參考社會學、法學、倫理學、政治學等人類文明的基礎,不應將公民教育簡化成「公德教育」(因為現代公民教育以個人權利為本位),不應將公民教育窄化至「關於國民的教育」等傳統說教表述。執政者與公民社會間力量的不均等是延緩民主發展的重要因素,缺乏活動力的公民社會容易滋養威權體制的壯大。選...
鄭成功攻佔台灣     
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1662年2月,荷蘭正式退出台灣。荷蘭人走後,鄭氏政權所加諸於人民的稅賦,並不輕於荷蘭時代;對待原住民族也不比荷蘭時代寬厚。 關鍵字中文關鍵字:鄭成功英文關鍵字:Koxinga 出處李筱峰/著。台灣史100件大事(上),1999年,頁35~37。玉山社出版事業股份有限公司
賽夏族     
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臺灣地區原住民族之一。分布在苗栗縣、新竹縣一帶山區,為父系氏族社會,家庭由傳統大家庭制趨向小家庭制。其矮靈祭,深具特色。
顧亭林     
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。炎武才高學博,治學精神,謹嚴篤實,反對純文學,為清代樸學導師。畢生心志所注,則在推翻異族統治,發揚民族精神,清末革命志士,多受其精神感召,卒能達成推翻滿清,締造中華之目的,明亡,嘗暗結遺民,與台灣 鄭成功連絡。提出貴創、博證、致用三種研究考證方法。貴創主張不蹈襲古人,博證主張引據參證,詳其本末,而證一物一事之實,決無可疑;致用主張學問要及於當世之務,不為清談浮泛之文。主張窮經致用,反對言之無物之擬古文學,應酬文字、浪漫文學。主張文學應為聖賢立言、明道、載道。學宗程、朱,篤六經,旁涉國家典制,以及天文,儀象、兵農之屬。晚...
發祥地     
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事物興起、發源的地方。[例]透過考古,許多民族可以找到更精確的發祥地。
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