:::
共 1387 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
職業高級中學課程設置（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區職業高級中學課程設置是根據國家教委於一九九○年十二月三十一日所頒〔關於制訂職業高級中學（三年制）教學計畫的意見〕（下簡稱意見）安排的。此項計畫是經一九八六年試行後進行修訂者。
在〔意見〕中明定，職業高級中學的任務是培養中級技術工人、具有中級技術水準的農民、中等管理人員、技術人員和其他從業人員。因此，職業高級中學的課程設置，必須保證合乎本專業、工種培養目標的要求。其課程分為政治課、文化課、專業課和實習四類。 政治課是職業高級中學學生的必修課。 文化課是學生必須學習的主要基礎課程，包括：語文、數學和體育。其他課程如物理、化學、生物、外語、地理、... |
|
囫圇課
瀏覽人次:0
收藏人次:0
課即錁，金銀鑄成的小錠。囫圇課指整錠的銀子。元．商衟〈一枝花．釵橫金鳳偏套．賺煞〉：「待嫁人時要財定囫圇課。」元．馬致遠《青衫淚》第三折：「那單倈正昏睡，囫圇課你拿只，江茶引我抬起，比及他覺來疾。」
|
|
九年義務教育美術課（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
九年義務教育美術課是九年義務教育的一門必修的藝術教育課程。義務教育階段開設美術課程的目的，是通過美術教學使學生了解我國民族民間的、國外的優秀美術作品，使學生掌握美術基礎知識和基本技能；提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力和表現能力，陶冶學生高尚的情操，增強愛國主義精神。
小學美術課每週二課時，教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業，各課業大體的比例是：繪畫占百分之四十五至百分之五十，工藝占百分之四十至百分之四十五，欣賞占百分之十。初中美術課每週一課時，教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。各課業的大體的比例是：繪畫占百分之四十五至百分之五十，工藝占百分之三十五至百分之四十... |
|
普通高中課程設置（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區現行普通高中課程是按國家教委於一九九○年三月所頒〔現行普通高中教學計畫的調整意見〕設置。這項意見是為解決普通高中學生知識結構比例不盡合理的問題，而對一九八一年公布的高中教學計畫有所調整。
其具體課程設置規定如下： 1.課程結構由學科課程和活動兩部分組成。學科課程採取必修課和選修課兩種形式。活動包括課外活動和社會實踐活動。 2.在高中三個年級均為必修課者是政治、語文、數學、體育、勞動技術五科，在高一、高二年級為必修課者是外語、物理、化學、生物、歷史、地理等科。 3.選修課分為單課性選修課與分科性選修課兩種。單課性選修課在高一年級... |
|
九年義務教育歷史課（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
九年義務教育歷史課是義務教育初中階段的必修課程，初一及初三每週各二課時，初二每週三課時。初中歷史課的教學目的是：使學生掌握中國歷史（包括鄉土歷史）、世界歷史的基礎知識和歷史發展的基本線索，著重學習中國近、現代史的重要事件和主要人物，「使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育，培養學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。」
初中歷史課程內容包括中國歷史、世界歷史和鄉土史。中國歷史的古今比例為：古代史部分占五分之二，近代現代部分占五分之三。世界歷史的古今比例為：古代部分占四分之一弱，近代現代部分約占四分之三強。鄉土史可按十課時安排，由省、自治區、直轄市的教育部門編寫審... |
|
職工初中文化補課工作（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職工初中文化補課工作，是大陸地區在第六個五年計畫（簡稱「六五」）期間開展的對青壯年職工進行初中文化和初級技術補課活動所謂「雙補」教育的一項。始於一九八一年，主要是為在文化大革命期間耽誤了學習，當時已經就業的一代青壯年職工補習初中文化課。在一九六六至一九七六年文化大革命期間，職工教育遭到嚴重破壞，職工隊伍素質下降，約百分之八十的職工未達到初中文化程度。一九八一年二月二十日國務院頒布〔關於加強職工教育工作的決定〕，其中提出在一九八五年以前，「使現有文化程度不到初中畢業水平的職工百分之六十到百分之八十達到初中畢業水平」，並提出「五年內，力爭青壯年工人的實際操作水平普遍提高一二級。」此後數年，職工...
|
|
九年義務教育數學課（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
九年義務教育數學課是義務教育的一門主要學科；在大陸的現行義務教育課程計畫中安排了六年制小學九百八十六課時，三年制初中四百六十八課時，五年制小學九百五十二課時，四年制初中五百三十六課時，約占九年義務教育各科總課時的百分之十九。
義務教育的數學課程的目的是：使學生學好當代社會中每一個公民適應日常生活、參加生產和進一步學習所必需的算術、代數、幾何的基礎知識與基本技能，培養運算能力，發展邏輯思維能力和空間觀念，並能夠運用所學數學知識解決簡單實際問題的能力。 小學數學課程內容包括有關整數、小數、分數、百分數和比例的基礎知識；常見的一些數量關係和解答應用題的方法；用字母表示... |
|
課外興趣小組（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
課外興趣小組是大陸地區為使受教育者個性完善發展，在中小學學科課程之外用於培養興趣、發揮特長所組織的活動團體。一般是由學校組織並安排指導教師，提供必要條件和設施，學生根據個人的興趣愛好，自願報名參加；也有少數學生情趣相投者自行結合組成，並徵得學校或教師的認可、支持和指導。由於學生是利用課餘時間有計畫地開展系列活動，故稱為課外興趣小組。課外興趣小組大致可分為：(1)人文學科類：文學社、校刊編輯部、校廣播、電視通訊社、集郵小組等；(2)藝術類：舞蹈隊、合唱團、樂隊、戲劇小組、書法組、繪畫組等；(3)體育類：射擊隊、舢板隊、球類代表隊、棋類小組、田徑隊等；(4)科技類：航模、艦船、天文、氣象、無線...
|
|
代課教師（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
代課教師指臨時聘請代理正式教師工作的教師。大陸地區一般是因正式教師因故臨時請假，由學校委託代課教師代理其職務；也有因學校教師缺額，需請人長期代課，此類受聘者被稱為長期代課教師。此類教師在農村甚多，尤以教師需求甚殷而學歷資格合格者匱缺的地區。代課教師雖屬非正式教師，但在代課期間的要求與正式教師相同，須履行與正式教師相應的職責。
|
|
大字課本
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「大字課本」係為弱視兒童閱讀需求，特別將字體放大之課本。弱視學生尚有殘餘的視力，可以閱讀印刷的書本。有的弱視學生利用放大鏡幫助閱讀，有的學生則使用大字課本。
我國教育部目前印製有國民中小學大字課本，提供給弱視學生使用，閱讀大字課本較為舒適、容易，且比利用放大鏡閱讀，較沒有視野上的限制。然而大字課本，亦有缺點，諸如：製作成本昂貴，攜帶笨重不便，印製品質有時較不精美，有些弱視學生甚至排斥使用。弱視學生是否皆須使用大字課本，應審慎的評估，再做決定。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士