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你是不是要搜尋以下結果
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自相矛盾
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10.《醒世姻緣傳》第四七回：「既稱因貧賣子，何得又有原銀三兩存於十六年之久？種種不情，自相矛盾。」
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捏
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4.虛構、牽強附會。如：「捏造事實」。《紅樓夢》第八六回：「今爾遠來，並非目睹，何得捏詞妄控。」
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力透紙背
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唐．顏真卿〈張長史十二意筆法記〉（據《全唐文．卷三三七．顏真卿》引）真卿前請曰：「幸蒙長史傳授筆法，敢問工書之妙，如何得齊於古人？」張公曰：「妙在執筆，令其圓轉，勿使拘攣；其次諸法須口傳手授之訣，勿使無度，所謂筆法也；其次在於布置，不慢不越，巧使合宜；其次紙筆精佳；其次諸變適懷，縱捨規矩。五者備矣，然後齊於古人矣。」「敢問執筆之理，可得聞乎？」長史曰：「予傳授筆法之老舅彥遠曰：『吾聞昔日說書若學，有工而跡不至。』後聞於褚河南1>曰：『用筆當須如印泥畫沙。』思所以不悟，後於江島，遇見沙地平淨，令人意悅欲書2>，乃偶以利鋒畫其勁險之狀3>，明利媚好4>，乃悟用筆如錐畫沙，使其藏鋒5>，畫乃沈著。當...
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忤逆
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1.違背。《陳書．卷三○．傅縡傳》：「何得見佛說而信順，在我語而忤逆？」
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照顧
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1.照料、看顧、幫助。元．楊顯之《瀟湘雨》第一折：「他自到我家來，倒也親熱，一家無二，每日前後照顧，再不嫌貧棄賤。」《儒林外史》第一回：「況這件事，原是我照顧你的，不然，老爺如何得知你會畫花？」也作「照看」。
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匹配
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相配。《西遊記》第三○回：「三百里路，我公主如何得到那裡，與你匹配？」《初刻拍案驚奇》卷六：「奴與官人匹配以來，並無半句口角，半點差池，今有大罪在身，只欠一死，只等你來說個明白，替奴作主，死也瞑目。」
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基模
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這個世界的時候，都會使用其感官來接受訊息，然而當我們藉由感官接觸到一個物體的初性及次性時，我們又是如何得知他們與一個物體的相關聯為何，也就是說如果我們看見一顆紅色圓圓的，味道甜甜的，長在樹上，我們就會聯想到蘋果，但是為什麼我們會知道是蘋果，而不是櫻桃，不是荔枝，這可能是因為我們藉由吸允，抓取，拋擲等方式來確定他與正確實體的關聯，這些人類吸收知識的基本架構，類似於核對內心中的答案，或是處理未知事物的方式我們稱其為基模。 成人與幼兒的基模成人與幼兒其實都具有基模，然而他們的差別在哪裡呢?在於成人的基模已經發展得完全，而幼童還...
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奈何
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2.對付。[例]你胡作非為，別以為沒人奈何得了你，只是時候未到！
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未卜先知
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07.《醒世姻緣傳》第二八回：「那人大驚：『娘子生產不下，看著要死，他卻如何曉得？但這泥丸如何得有效驗？他既未卜先知，或者有些效驗也不可知。』持了藥跑得回去。」
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掩人耳目
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06.《二十年目睹之怪現狀》第一○五回：「這不過是掩人耳目；就是別人看了方子，也是藥對脈案的；但是服了對案的藥，他如何得死；所以掩了人耳目之後，就不要給他吃了。我每天另外給你們兩個方子，分兩家藥店去撮，回來和在一起給他吃。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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