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擱在心上
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將事物記在腦中，有念念不忘之意。如：「做人要懂得知恩圖報，只要有人對你好，就要擱在心上。」「人要往前看，幹嘛老把不愉快的事擱在心上？」
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好歹在心內，喙脣皮相款待。
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不管好壞都放在心裡，表面上還是要客客氣氣，以禮相待。
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在
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3.表示範疇。如：「在心理學方面的研究，他是個傑出的專家。」
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心
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心臟：內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如：「愛心」、「良心」。
腦海。如：「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如：「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如：「圓心」、「掌心」。
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嗤之以鼻
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近義:不屑一顧反義:另眼相看辨似: 「嗤之以鼻」及「不屑一顧」都有輕視、看不起的意思。 「嗤之以鼻」有譏笑的意思，輕視的程度較重；「不屑一顧」僅有不值得一看的意思，輕視的程度較輕。 嗤之以鼻 不屑一顧 辨似例句 ○ ㄨ 她對報紙上那些捕風捉影的傳聞，一概～，根本不放在心上。 ㄨ ○ 也許在別人眼中，這是一大筆財富，但我～。
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捉襟見肘
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︰猶「捉襟見肘」。見「捉襟見肘」條。
01.《歧路燈．第七七回》：「紹聞生長富厚，平日何嘗把三十兩在心，只為一向窘迫，捉襟肘見，便東塗西抹不來，所以諸事膽怯。」 參考詞語︰捉襟露肘注音︰ㄓㄨㄛ ㄐ｜ㄣ ㄌㄨˋ ㄓㄡˇ漢語拼音︰zhuō jīn lù zhǒu釋義︰猶「捉襟見肘」。見「捉襟見肘」條。
01.清．薛雪《一瓢詩話》：「分題拈韻，詩家之厄也。題與詩必須相配，纔有好詩。看此題宜作何體，然後據體搆思，庶幾當行。一遭牽合，未免捉襟露肘。」 參考詞語︰掣襟露肘注音︰ㄔㄜˋ ㄐ｜ㄣ ㄌㄨˋ ㄓㄡˇ漢語拼音︰chè jīn lù zhǒu釋義︰掣，牽動。「掣襟露肘」猶「捉襟見肘」。見「捉襟見肘...
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心照不宣
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彼此心裡明白，不必言語說明。如：「你幫我的忙，我會牢記在心，這件事彼此心照不宣，來日定圖回報。」
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心猿意馬
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《參同契》是一本將《周易》易理、「黃老」、「爐火」三者道理參合為一的煉丹修仙之作，因此又稱為《周易參同契》，托言《易經》中的卦象，結合黃老學說，以闡明煉丹（即爐火）的原理和方法，是道教最早有系統論述煉丹的書籍。全書分上、中、下三篇，典源主要在說明內在心性修養的方法。心思必須無所雜念，無所為，才能達到氣和的境界，在動靜之間也要常保平衡，時時調息，於日常生活之中無所間斷。如果心思如猿猴不定地跳躍，像快馬四處地奔馳，而難以控制，就會讓神氣散亂，如此一來，想要修心養性，是不可能的。後來「心猿意馬」這句成語就從這裡演變而出，比喻心意不定，不能自持。
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社會學習論
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我觀察後，按照自己所訂的行為標評判自己的行為。(3)自我強化：指個人按照自訂標準評判過自己行為之後，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。 參考書目註1: 張春興(1994)，教育心理學──三化取向的理論與實踐。台北：東華書局。註2: 班杜拉(1977)，周曉虹譯，社會學習理論。台北市 : 桂冠。 關鍵字中文關鍵字: 社會學習論英文關鍵字: social Learning theory
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不求甚解
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喝到酩酊大醉才回家。雖然家裡貧窮，他總能自得其樂，常常寫文章來表明自己的志向，不把人世間的名利得失放在心上。除了此篇文章外，陶潛著名的作品尚有〈歸園田居〉、〈桃花源記〉、〈歸去來辭〉等，每一篇文章都說明他熱愛田園生活和不願與當時統治者同流合汙的感情。後來陶潛描述自己讀書態度的「不求甚解」，被視為一句成語，用來指讀書著重理解義理，而不過度鑽研字句上的解釋，亦轉用來形容學習或工作的態度不認真，只求略懂皮毛而不深入理解。
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