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瑕不掩瑜
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二、語譯 瑕：玉上面的斑點，比喻缺點掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤，比喻優點。比喻缺點掩蓋不了優點，缺點是次要的，優點是主要的。 三、故事內容 無 四、相似相反詞 1. 相似詞白玉微疵美中不足白璧微瑕2. 相反詞白玉無瑕白璧無瑕 五、例句 這部小說雖有不足的地方，但也不能完全否定，可以說是瑕不掩瑜吧。
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從
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2.附屬的、次要的。如：「從犯」、「從吏」。《魏書．卷一一三．官氏志》：「前世職次皆無從品，魏氏始置之。」
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步步為營
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乏耐性。
(2) 拔寨：拔營，全軍出發。寨，音ㄓㄞˋ。
(3) 反客為主：比喻變被動為主動，或變次要的為主要的。見「反客為主」。
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負荊請罪
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負荊請罪目錄1 出處2 故事2.1 解釋3 詞義3.1 相似詞3.2 相反詞4 例句 出處漢‧司馬遷《史記‧廉頗藺相如列傳》 故事藺相如原來只是一個家臣，後來在澠池盟會上，使用計謀，“完璧歸趙”，為趙國立了大功，趙王拜他為相；但大將軍廉頗很不服氣，幾次要羞辱他，藺相如為了團結以大局為重，極力回避。廉頗知道後，便敞開衣服，露出肉體負荊。跟著賓客到藺相如門前謝罪。最後與藺相如和好，成為為“刎（用刀割脖子）頸之交”。背著荊條請求對方處罰。 解釋比喻主動認錯求罰，賠禮道歉。 詞義 相似詞肉袒負荊 相反詞 例句他知道昨天錯怪了妹妹...
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喧賓奪主
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喧，喧囂。「喧賓奪主」指客人的聲音比主人的還要大。比喻客人占了主人的地位或次要的事物侵占了原有主要的地位，反客為主。如：「他居然在聽眾席上大發議論，喧賓奪主。」
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東山再起
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晉朝人謝安性情恬淡，不喜歡作官，所以辭了官職，帶著家人隱居在東山。朝廷屢次要他再度出仕，他都加以婉拒。直到後來，才接受桓溫的召請，出任為司馬，掌理軍政。出發上任時，許多官員在新亭為他送行，中丞高靈喝了幾杯酒後，開玩笑地對謝安說：「你之前隱居在東山，屢次不肯應召出仕，大家都說：『安石（謝安字安石）不肯出來當官，怎麼對得起天下蒼生呢？』今天你終於肯出來了，天下蒼生又怎麼對得起你呢？」謝安聽了，只是微笑不語。謝安此次再度任職，為朝廷立了不少功勞，官至宰相。後來這個故事被濃縮成「東山再起」，用來比喻官員退隱後，再度出任官職。亦用於比喻失敗後重新崛起。
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輕重緩急
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各種事情都有主要、次要、緊急、緩慢等狀況的區別。《野叟曝言》第五十六回：「遇著義所當為，自宜勇為，不畏鼎鑊，不避湯水，但須斟酌輕重緩急，以為申屈進退。」也作「緩急輕重」。
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副
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4.次要的。如：「副業」、「副食品」。
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幼兒行為改變技術
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首先要面對困難，人生不如意事十之八九，有困難是不可避免的，要鼓勵當事人勇於面對困難，而不逃避問題；其次要認清問題，透過討論將籠統的疑惑，界定得更清楚；再次是列舉對策與研判對策，以腦力激盪法，想出一切可能的解決辦法，並考慮各對策的優劣得失與後果；最後確定實施對策，天下沒有百利而無一害的方法，所以要通權達變，「兩害相權取其輕，兩利相權取其重」即是可行之道。自我肯定訓練自我肯定訓練是懂得拒絕別人的技巧，能表白自己的意願，有主見，有自信心，合情合理，不遷就他人無理的要求與干擾，以免造成埋怨、後悔、自責、膽怯的後果。一般人常礙於情...
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生態評量
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給予學生適當的協助。學生在其生態中均能有適當的行為表現。 三、步驟生態評量的步驟分為領域、主要環境、次要環境、活動與技能等五階段。 四、限制生態評量固然有其使用上的優點，但相關配合條件仍要十分充分，否則不易執行，包括：1. 教師須要花費較多的時間評估環境，制定教學目標。2. 常須戶外教學，須行政及社區資源。3. 教師要有創造力。4. 需用較多的輔具。5. 因為主要透過觀察來獲得，易流於主觀，易產生信效度問題。 關鍵字中文關鍵字: 生態評量英文關鍵字: Ecological Assessment 參考資料:周俊良著。幼兒特...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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