:::
資料庫查詢時間：531.7874 ms
共 1196 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
歷練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
經歷體驗。《官話指南．卷三．使令通話》：「他原來是我們的街坊人，很聰明，可是向來沒當過跟班的，所以得叫他慢慢兒的歷練歷練纔行哪！」
|
|
精練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.精通熟練。《三國志．卷二八．魏書．鍾會傳》：「及壯，有才數技藝，而博學精練名理。」《梁書．卷五一．處士傳．庾承先傳》：「九流《七略》，咸所精練。」也作「精煉」。
2.敏銳幹練。《文選．孫楚．為石仲容與孫皓書》：「國富兵強，六軍精練。」《五代史平話．周史．卷下》：「今士卒精練，甲兵銳利。」也作「精鍊」。
3.簡潔精要。如：「這篇文章寫得非常精練。」也作「精鍊」。
4.黃金。《文選．王襃．四子講德論》：「精練藏於礦朴，庸人視之忽焉。」
|
|
練習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.操練、訓練。《三國志．卷一一．魏書．袁張涼國田王邴管傳．張範》：「士不素撫，兵不練習，難以成功。」《晉書．卷四九．列傳．胡毋輔之》：「父原，練習兵馬，山濤稱其才堪邊任。」
2.反覆學習，以求熟練。《老殘遊記》第七回：「當初傳下這個拳法來的時候，專為和尚們練習了這拳，身體可以結壯，精神可以悠久。」《豆棚閑話》第一一則：「也令這些後生小子手裡練習些技藝，心上經識些智著。萬一時年不熟，轉到荒亂時，也還有些巴攔，有些擔架。」
3.學習後再加以溫習熟練的作業。如：「老師規定的練習，回去一定要確實的做。」
|
|
修練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
修習鍛鍊。如：「完美的技巧是靠個人長期修練而來的，絕非一蹴可幾。」
|
|
幹練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能辦事且有經驗。《南史．卷二三．王惠傳》：「時大將軍彭城王義康專以政事為本，刀筆幹練者，多被意遇。」
|
|
簡練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.演習訓練。《禮記．月令》：「天子乃命將帥，選士厲兵，簡練桀俊，專任有功，以征不義。」《漢書．卷四五．蒯伍江息夫傳．息夫躬》：「簡練戎士，繕修干戈，器用盬惡，孰當督之！」《蕩寇志》第二四回：「遂簡練軍馬，觀看動靜。」
2.揀選精要。《戰國策．秦策一》：「得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。」漢．王充《論衡．量知》：「學士簡練於學，成熟於師，身之有益，猶穀成飯，食之生肌腴也。」
3.精明幹練。《三國演義》第二二回：「方畿之內，簡練之臣，皆垂頭搨翼，莫所憑恃。」
4.簡明扼要。如：「文字簡練」。清．袁枚《隨園詩話》卷五：「老年之詩多簡練者，皆由博返約之功。」
|
|
老練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
閱歷豐富，經驗老到，做事純熟精練。如：「他做事老練又負責，很得老闆的信任。」明．唐順之〈條陳海防經畧事疏〉：「唐樞經術優良，才猷老練。」《儒林外史》第一三回：「尋了一個老練的差人商議，告訴他如此這般。」
|
|
光說不練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
空談而無實際行動。如：「光說不練，是永遠也不會成功的。」也作「光說不做」。
|
|
聽能訓練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聽能訓練(auditory training)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義聽能訓練（auditory training）並不是透過訓練可以恢復聽力，而是藉由聽能訓練把殘餘的聽力，應用在溝通與學習的一種技術。 內容說明藉聽能訓
|
|
知覺動作訓練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「知覺動作訓練」係為智能不足兒童所提供之一種專門化的訓練。早期致力於智能不足兒童教育之先驅者，如法國醫生伊塔德(Jean M.G. Itard)，義大利醫生蒙特梭利(M. Montessori)，咸認為兒童之動作與感官的發展是認知作用的起源，故特別重視感覺訓練，以逐漸形成知覺的認知過程。近三十年來，亦有學者主張加強知覺動作訓練，以促進正常認知發展。如美國心理學者凱巴特(N.G. Kephart)強調：行為發展始自肌肉活動，高層次的行為植基於低層次的動作，因此較高級的活動是以肌肉的活動為基層結構。他將學習的發展過程分為六個階段：(1)大肌肉動作期；(2)動作知覺期；(3)知覺動作期；(4)知...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士