:::
資料庫查詢時間：673.3869 ms
共 1004 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
二
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.並比。《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「此所謂功無二於天下，而略不世出者也。」
|
|
方以類聚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
即「物以類聚」。見「物以類聚」條。01.《易經．繫辭上》：「方以類聚，物以群分，吉凶生矣。」（源）02.《三俠五義》第一○七回：「北俠與丁二爺聽畢，不由的俱各落淚歎息。所謂『方以類聚，物以群分』。原是聲應氣求的弟兄，焉有不傷心的道理。」
|
|
節衣縮食
瀏覽人次:0
收藏人次:0
朱熹〈劉氏墨莊記〉：「中更變亂，書散不守。清之之先君子獨深念焉，節食縮衣，悉力營聚，至紹興壬申歲，而所謂數千卷者始復其舊。」 參考詞語︰縮衣節食注音︰ㄙㄨㄛ ｜ ㄐ｜ㄝˊ ㄕˊ漢語拼音︰suō yī jié shí釋義︰即「節衣縮食」。見「節衣縮食」條。
01.宋．陸游〈秋穫歌〉：「我願鄰曲謹蓋藏，縮衣節食勤耕桑。」
02.宋．陸游〈居室記〉：「少不治生事，舊食奉祠之祿以自給。秩滿，因不復敢請，縮衣節食而已。」 參考詞語︰殺衣縮食注音︰ㄕㄞˋ ｜ ㄙㄨㄛ ㄕˊ漢語拼音︰shài yī suō shí釋義︰殺，ㄕㄞˋ，減少。「殺衣縮食」猶「節衣縮食」。見「節衣縮食」條。
01.明．宋濂〈故...
|
|
社會化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
接受再社會化。再社會化(resocialization)係指「學習新價值觀、信念和行為模組的歷程」。所謂「新模組」是指「不同於個體既有經驗之新的態度和行為模式」 教育與社會化的關係學童在學校獲得認同、學習適合其他社會制度需要的行為模式。學校基本上是兒童第一個接觸階級、科層環境的場所。學校不只教導兒童閱讀、書寫和其他領域的技巧，同時也是訓練他們尊重權威、準時、遵守規定的地方，這些技巧為他們日後進入看重這些特質的組織工作，預作暖身。 參考文獻註1:譚光鼎(2010)。教育社會學，頁78-84。學富。註2:齊力(2009)。社...
|
|
盜亦有道
瀏覽人次:0
收藏人次:0
要成為一個大盜，也有其須具備的才能與原則。語出《莊子．胠篋》：「故跖之徒，問於跖曰：『盜亦有道乎？』」後指盜賊也有一定的規矩與原則，不隨意盜竊他人財物。《新唐書．卷八五．王世充等傳．贊曰》：「其間亦假仁義，禮賢才，因之擅王僭帝，所謂盜亦有道者。」《初刻拍案驚奇》卷三：「英雄從古輕一擲，盜亦有道真堪述。」
|
|
一刀兩斷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
參考詞語︰一刀兩段注音︰｜ ㄉㄠ ㄌ｜ㄤˇ ㄉㄨㄢˋ漢語拼音︰yī dāo liǎng duàn釋義︰猶「一刀兩斷」。見「一刀兩斷」條。
01.《全唐詩．卷八○六．寒山詩三○三首之二四一》：「男兒大丈夫，一刀兩段截。人面禽獸心，造作何時歇。」（源）
02.《警世通言．卷一一．蘇知縣羅衫再合》：「我是一刀兩段的性子，不學那粘皮帶骨。」 參考詞語︰一劍兩段注音︰｜ ㄐ｜ㄢˋ ㄌ｜ㄤˇ ㄉㄨㄢˋ漢語拼音︰yī jiàn liǎng duàn釋義︰猶「一刀兩斷」。見「一刀兩斷」條。
01.宋．朱熹〈答蔡季通〉書其一：「所謂『一劍兩段』者，改過之勇，固當如此。」
|
|
絕妙好辭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語出南朝宋．劉義慶《世說新語．捷悟》：「魏武嘗過曹娥碑下，楊修從。碑背上見題作『黃絹幼婦，外孫𩐋臼』八字，……修曰：『黃絹，色絲也，於字為絕；幼婦，少女也，於字為妙；外孫，女子也，於字為好；𩐋臼，受辛也，於字為辭，所謂絕妙好辭也。』」形容極為佳妙的文辭。唐．蘇頲〈刑部尚書韋抗神道碑〉：「悲悽固託，撫疾何成，愧不得絕妙好辭。」
|
|
養虎遺患
瀏覽人次:0
收藏人次:0
uàn釋義︰即「養虎遺患」。見「養虎遺患」條。
01.明．張居正〈答宣大巡撫計處黃把二虜書〉：「此所謂引賊入家，養虎貽患，是何等計策乎？」
02.《幼學瓊林．卷四．鳥獸》：「養虎貽患，謂留禍之在身。」 參考詞語︰養虎留患注音︰｜ㄤˇ ㄏㄨˇ ㄌ｜ㄡˊ ㄏㄨㄢˋ漢語拼音︰yǎng hǔ liú huàn釋義︰即「養虎遺患」。見「養虎遺患」條。
01.《東周列國志．第五六回》：「今其子乃欲見逐，豈非養虎留患耶？」
|
|
明槍易躲，暗箭難防
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻公開的攻擊容易對付，而暗中的攻擊比較難以提防。[例]所謂「明槍易躲，暗箭難防」，要小心提防小人的暗中中傷。
|
|
虛晃一招
瀏覽人次:0
收藏人次:0
掩人耳目的作法。如：「所謂明修棧道，暗渡陳倉，今天他到此地，只不過是虛晃一招的計謀罷了。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士