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社會建設
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泛指不屬於政治、經濟、教育、文化、國防而與人民生活福利有關的社會性建設。
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社會調適
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人與人、團體與團體，或文化與文化之間，彼此相合，維持諧和的關係。
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書香社會
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人人愛好閱讀的社會。如：「廣設圖書館，有助於建立書香社會。」
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兒童社會參與
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「兒童社會參與」廣義而言，指在兒童社會化的發展過程中參與社會的經驗，若經驗是愉快的，就會比較主動；就狹義而言，是環境中所提供兒童社會參與的機會與行為。
社會參與幫助兒童學習以社會所接受的方式表現行為、發展合理的良知、學習適當的社會態度，也可得到情緒的支持和學習客觀的評價自己等。 社會參與的發展是循序漸近的，大致而言，二歲以前是被動的，接受成人的愛與照顧，與照顧者產生依附的關係。 二歲以前的兒童多半獨自遊戲，與同儕在一起也互不相干，三歲兒在一起時互動仍不多，除非玩具被搶，三歲至四歲開始一起玩，同時會選擇自己喜歡的人。 進入小學之後稱為「... |
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成熟的社會行為
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個體充分適應社會生活的行為表現即「成熟的社會行為」。兒童成熟社會行為的標準乃依據其發展成熟的程度，與同年齡兒童的社會行為常模作比較；一般兒童社會行為的發展包括：(1)具備成熟的社會行為；(2)扮演社會所讚許的行為；(3)建立圓滿的社會關係。成人成熟社會行為的標準則包括：(1)表現個人生活、工作及與人相處的行為及樂趣；(2)有效適應不同的社會團體的行為；(3)對適應社會肯用心、有信心及成就感。
社會行為必須發展得相當成熟，才能與別人圓滿相處，進而獲得心理上的安全感及歸屬感，否則不能適應社會環境，產生社會適應的問題。 個體由出生至青年期，隨身心成熟及社會經驗的增加，... |
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社會決定
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「社會決定」是指社會法則執行的決定性，其出發點為：人是社會關係的一部分，也就是人的行為由社會環境或社會文化所決定，其他如經濟、歷史、政治等也能共同決定。
社會文化的決定是共同的決定，並非單方的；這種決定的拘束力很強，必須遵守，如法律就是如此，特別是經過判決以後，其拘束力更強。 社會文化中決定次強的拘束力為道德與風俗；這些流傳長久的傳統，可以決定人的行為，如有牴觸將會受到社會大眾的指責。 社會決定的性質，過去與現在不同，過去封建社會對於行為的決定是宗法，現在的民主社會則是輿論。 |
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社會認識論
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社會認識論是一種知識的社會理論或是知識的社會科學，並以認識論為基礎。也可以說，社會認識論是有關知識或資訊的社會面向之研究，其試圖找出社會力量在知識產生、評估、傳播和確認有效性之過程的影響。傳統的認識論旨在獲得真實信念的認識過程，社會認識論則探討社會實踐或互動對人們的真實信念的價值影響，或者說人們的知識和經驗是社會互動和協商的結果。因為，社會認識論主張人們的知識是集體的產物，經由人與人或人與物或環境的互動、交換而建構起來。理論上來說，社會認識論是很重要的，因為社會在知識形成過程中扮演重要的角色。它同時也有實踐上的重要性，例如它在資訊相關的社會機構中所扮演的角色。Goldman (2001)....
Goldman (2001). Social Epistemology in Stanford encyclopedia of philosophy. Retrieved Octobe 5, 2010, from http://plato.stanford.edu/entries/epistemology-social/.S. Fuller (1988). Social epistemology in James H. Collier (2010), Social Epistemology: A Journal of Knowledge, Culture and P... |
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資訊社會
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資訊社會
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工業社會
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工業化後的社會，一般認為是繼農業社會之後出現的階段，在經濟生產以及社會文化等方面的人類活動，均有相應的變化和發展，如機械化的大量生產與高密度的社會分工。
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社會需求模式
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社會需求模式是研訂教育發展計畫的一種模式或方法。所謂社會需求，包括個人與團體二種層面的需求。就前者而言，是個人與家庭對於教育層次、類別的需求，質言之，冀求接受較多或品質較好的教育。不過，個人對於教育需求的多寡，也受社會因素的影響。如果勞動市場希望進用較高教育程度的就業者，則個人勢必接受較多的教育才能適應工作條件的需要。就後者而論，則指國家與社會在發展過程中，對於不同教育程度的需求，教育制度或產出必須與之相配合。
社會需求的內涵除考慮個人及社會的因素外，尚須兼及文化及政治的需求。所謂文化的需求，是人民經由接受教育的結果，對於一國之文化可以負起承先啟後，發揚光大的責任與義務；所謂... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士