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社會力量辦學（大陸地區）
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在大陸地區，社會力量辦學係指具有法人資格的國家企事業組織、民主黨派（指非共產黨的黨派）、人民團體、集體經濟組織、社會團體、學術團體，以及經國家批准的公民個人辦學者所舉辦的各種類型和層次的學校。
在一九八二年〔「中華人民共和國」憲法〕第十九條中規定：「國家鼓勵集體經濟組織、國家企事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。」國家教育委員會於一九八七年發布〔關於社會力量辦學的若干暫行規定〕中，對社會力量辦學的含義範圍作了解釋和規定。一九九三年發布的〔中國教育改革和發展綱要〕指出：「國家對社會團體和公民個人依法辦學，採取積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的方針。」社會力... |
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課程的社會基礎
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課程基礎設定了課程知識的範圍，並界定了與課程有關的知識來源。課程的社會基礎，探討的是課程與社會的關係，包括影響課程的社會因素及課程對社會可能產生的影響。
任何有關課程的討論都應考慮到社會情境，即學校與社會的關係及其對課程的影響。教育制度有兩項主要的功能：第一，協助個人的發展與社會化，未成年人所接受之教育的內容與品質，會影響未來社會的品質，因為健全的社會是由健全的個人所組成的；第二，保存及傳遞社會文化，使人類社會得以延續，或是進一步帶動社會的變遷。為發揮這兩項功能，教育機構須透過課程的安排，在個人發展的過程中，納入社會的經驗；其次，將社會文化的內容排到課程中，並進一步培養學生改... |
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社會忠誠
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社會忠誠（或譯為社會從屬）係指個人對團體的連帶關係，包括強烈的附屬感、成為團體成員的意願，及忠實的追隨團體的領導，或為團體而努力與付出等。如每個人對自己的家庭都會產生從屬感，願意成為家庭的一分子，且為了家庭而不計一切的努力與付出。此種個人與家庭的連帶關係，即是所謂社會忠誠。許多兒童對自己的遊戲團體或同儕團體亦具有相似的連帶關係，亦可視為兒童對該團體的社會忠誠。
社會忠誠係個人參與社會團體，透過合作與交流等社會互動的過程，而後逐漸發展出來的。由於個人自小至大可能參與許多不同的社會團體，因此可能發展出對許多不同團體的從屬感，此種從屬感或社會忠誠係不斷的累積，而非相互的替代。如個人... |
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社會學的知識論
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社會學的知識論又稱為知識社會學(sociology of knowledge)，主張個人的世界觀、信念體系及知識系統是由個人所處社會中的社會關係影響而決定；也就是說，不同的社會會產生不同的知識系統，會使個人有不同的世界觀和信念體系。
許多當代社會及行為科學家均主張個人的世界觀、知識系統和信念系統有其社會基礎，個人是必然且無可避免的存在於某個社會中，社會及客觀物理條件造成個人行為，個人行為造就個人經驗，除了提供組成社會存在之基礎，又造成一些意識型態，而這些意識型態又會改變或修正物理及社會條件。探討信念及知識體系與社會之間關係的問題，即是社會學的知識論的主要領域。 |
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教育社會學的研究方法論
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方法論一詞係從英文methodology一詞翻譯而來，其探討的內容包括研究的本質、學理、基本原則及型態，和普通所謂的研究方法(research method)有所不同。
根據林清江在〔教育社會學〕及〔教育社會學新論〕中的分析，教育社會學發展迄今，主要形成五種方法論：第一是功能論(functionalism)的研究方法論。此類方法論以涂爾幹(E. Durkheim)為代表，他認為運用這種方法可以探討一種制度的社會功能，亦即探討這種制度如何促進並維持社會的平衡與統合。視教育制度為社會制度中重要的一環，教育是對下一代社會化的過程，其功能即在維持社會的平衡穩定。 第二是... |
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原始社會
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人類社會發展的初級階段，人類出現之後，即產生原始社會。此時期只能製造簡單石器，生產資料採公有制，共同勞動、消費，社會組織以親族為主，並靠家長制和傳統方式控制社會。原始社會形式分為狩獵、採集、漁業或農業等。隨著金屬工具的使用，尤其是鐵器的發明，農業生產產量增加，個體勞動漸漸取代集體勞動，私有制亦隨之出現，原始社會逐步瓦解，進入階級社會。
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〔教育與社會紀律〕
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〔教育與社會紀律〕係由當代英國著名哲學家及教育思想家羅素(Bertrand Russell, 1872～1970)，於一九三二年所出版的一本教育名著。嚴格的說，該書不是一本專著而是一本教育論文集。全書一共收集了與教育有關的十六篇文章，即個人對公民、教育的消極理論、教育與遺傳、情緒與陶冶、家庭與學校、貴族、民主與官僚、教育中的團體、宗教教育、性教育、愛國教育、教育中的階段情感、教育中的競爭、共產主義下的教育、教育與經濟、教育中的宣傳及個人與公民的調和。
第一次世界大戰後，個人主義與民族主義及國家主義的論說，對教育產生了相當大的衝擊。教育的實施，究竟是培養良好的個人呢？還是培養良... |
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社會秩序
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社會中個體與群體間的關係，形成結構化並可依從的情感互動與階序模式。
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社會衝突
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社會衝突是人和人在社會中互動的形式之一。與合作相對，是兩個或兩個以上的人為達到各自的目標，或為爭取共同物品，或為支持各自所持價值觀而生的衝突。由於社會資源有限，個人或團體各自為達到自己的目標，不免有勝過對方的心意。在衝突發生後，雙方往往將注意力轉變到對立者身上，而忽略了目標。
社會學者辛末爾(George Simmel)在其一九五五年的〔衝突及團體聯結網絡〕(Conflict and the Web of Group Affiliations)一書中曾列舉下列四種主要的衝突類型：(1)團體間的戰爭；(2)團體內的糾紛或派系鬥爭；(3)訴訟；(4)非關個人理想的衝突。在此四類衝... |
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社會福利
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政府或民間機構為改善人民生活而提供的社會支持或服務措施，如社會保險、社會救助、社會津貼等。
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貓頭鷹博士