:::
共 1002 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
大喜過望
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近義:如願以償,喜出望外,喜從天降反義:大失所望,事與願違辨似: 形音辨誤 同 「大喜過望」及「喜從天降」都是用來形容意外喜悅。異 「大喜過望」側重於事情的結果比原先預期的好；「喜從天降」側重於原無預期卻有個好的結果。 大喜過望 喜從天降 辨似例句 ○ ㄨ 一聽到父親不但答應讓他去旅行，還支助旅費，小明簡直～。 ㄨ ○ 原本成績欠佳的弟弟，居然能考上理想的學校，讓父母～。
|
|
體罰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
蕭桂英殺賊官的全家（所謂「官逼民反」，毛澤東1947年12月21日發表的談話說：「舊戲中也有些劇本是好的，如《打漁殺家》之類。」收在8卷本《毛澤東文集》第4卷）馬連良、張君秋合演的電影版《漁夫恨》（白沉執導）裡，有男主角被打得坐不下去的描寫。魯迅的許多著作裡批評了打屁股的刑罰。《墳•論“費厄潑賴”應該緩行》：「民國的法律是沒有笞刑的，倘有人以為肉刑好，則這人犯罪時就特別打屁股。」《花邊文學•洋服的沒落》：「脖子最細，發明了砍頭；膝關節能彎，發明了下跪；臀部多肉，又不致命，就發明了打屁股。」《花邊文學•玩笑只當他玩笑（下）...
|
|
泛濫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻不好的事物過度擴散滋長。[例]政府為杜絕毒品泛濫，邀請形象良好的藝人擔任宣傳大使。
|
|
至親
瀏覽人次:0
收藏人次:0
關係最近或最要好的親戚。《漢書．卷五三．景十三王傳．中山靖王劉勝傳》：「諸侯王自以骨肉至親，先帝所以廣封連城，犬牙相錯者，為盤石宗也。」《文明小史》第二七回：「至親在一處，不可客氣。」
|
|
教師專業學習社群
瀏覽人次:0
收藏人次:0
明：教師專業學習社群為一群志同道合的教育工作者組成，其持有共同的信念、願景和目標，為了促進學生獲得更好的學習成效，而共同努力不懈的以合作方式共同探就、解決問題。換句話說，教師專業學習社群必須關注學生的學習成效之提升，而不僅是教師專業知能的成長或是個人興趣的追求。 教師專業學習社群的共同特徵 教師專業學習社群的產生，即是想要改變學校固有文化，重新塑造具學習型組織的新文化，並藉此提升學生學習成效與教師專業展的成果。依據教育部《中小學教師專業學習社群》的內容，教師專業學習社群的共同特徵如下（教育部，2010）：共同願景、價值...
|
|
落款
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在書畫上題署姓名、年月、詩句等。[例]他在一幅畫好的水墨畫上落款，送給即將移民的友人。
|
|
貶義
瀏覽人次:0
收藏人次:0
合有負面評價、貶損或不贊同的意義。如：「貶義詞」。
|
|
冰前颳雪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
冷上加冷。比喻使原已不大好的情形變得更糟。《三寶太監西洋記通俗演義》第三一回：「正叫做個冰前颳雪，火上澆油，把個張天師沒奈何，只得撇了青鬃馬，跨上草龍，騰空而起。」
|
|
增強論(reinforcement_theory)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學法和教學機。他強調在學習中應遵循小步子和及時反饋的原則，將大問題分成許多小問題，循序漸進；他還將編好的教學程式放在機器里對人進行教學，收到了很好的效果。斯金納的強化理論和弗隆的期望理論都強調行為同其後果之間關係的重要性，但弗隆的期望理論較多地涉及主觀判斷等內部心理過程，而強化理論只討論刺激和行為的關係。 增強論具體應用的行為原則經過強化的行為趨向於重覆發生。所謂強化因素就是會使某種行為在將來重覆發生的可能性增加的任何一種“後果”。例如，當某種行為...
|
|
目不暇接
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容眼前美好的事物太多，或景物變化太快，眼睛來不及看。[例]廟會時各種民俗表演紛紛出籠，令人目不暇接。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士