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養飼
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養育、撫養。
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師資養成理論
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教師的養成通常都經歷一段漫長的歷程與複雜的變化。學者由不同的觀點，建立不同的理論，說明教師如何養成。對於此等理論的認識，有助於教師的選擇、教師困擾的化解，並提升師範教育的效能。師資養成理論可以歸納為幾種不同的類型：
1.人格特質理論：認為成功的教師係因先具有一定的人格特質，才適合接受師資的訓練，成為良好的教師。反之，失敗的教師是因其所具的人格特質不適合擔任教師與接受師資訓練。為增進師資養成的效果，務須對教師作正確的人格評估與診斷，從中選擇適當的人加以訓練，才能事半功倍。 2.教師社會化理論：認為教師的養成是一種專業文化內化的過程。師資培育特別設計安排一系列的社會... |
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養心殿
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清高宗的寢殿。在北平舊紫禁城內月華門的西邊。
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養老金
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2.泛指供老年時休養、生活的費用。
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養身父母
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養育使之成人的義父母。《清平山堂話本．合同文字記》：「這是你生身父母，我是你養身父母。」
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養家經紀
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固守本分，維持家庭開支。《初刻拍案驚奇》卷二○：「見那老兒是個養家經紀之人，不恁地理會這些勾當，所以閒常也與人做了些不伶俐的身分。」
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養蜂
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飼養蜂以採集蜜、蠟。唐．賈島〈贈牛山人〉詩：「鑿石養蜂休買蜜，坐山秤藥不爭星。」
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營養狀態指標
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用來判別湖泊水質營養鹽含量狀態的一個綜合性指標參數。湖泊的營養狀態可分為三種情形：營養源缺乏(oligotrophic)、營養源中等(mesotrophic)及營養源豐富(eutrophic)；由TSI值的大小可推知湖泊正處於何種營養鹽含量狀態。通常TSI≦1.2屬於營養源缺乏，1.3≦TSI≦3屬於營養源中等，TSI≧5屬於營養源豐富，而TSI的值在1.2～1.3及3～5則是分別屬於兩種狀態間的過渡區域。TSI的計算與很多參數有關，如主要生產量(primary production,PP, mg-carbon/m3-hr)、總有機氮(total organic nitrogen,TON,...
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保養廠
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維護、修理機械設備的場所。如：「汽車保養廠」。也稱為「保養場」。
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營養；營養學
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營養學名詞。生物出生後，為維持生長發育以及活動。從外界攝取各種物質，經消化、吸收及代謝後，分別加以利用，作為構成身體組織的材料，供身體成長以及修補組織細胞所須，或為能量供身體活動之用，以保持身體各器官機能以及促進代謝產物的排除等功能，稱之為營養。考慮其周圍相關事務的學問稱之為營養學。營養學的目的在於人人都能維持良好的營養狀態。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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